Researcher Database
| Hanmo Jeong |
| Institute for the Advancement of Higher Education Research Division for Higher Education |
| Assistant Professor |
Last Updated :2024/05/09
Researcher Profile and Settings
Affiliation
Job Title
Degree
Research funding number
- 80867573
ORCID ID
J-Global ID
Research Interests
Research Areas
- Humanities & social sciences / Tertiary education / Distance Education, MOOC, Microcredentials
- Humanities & social sciences / Tertiary education / Idea of Open University
Academic & Professional Experience
- 2024/04 - Today Hokkaido University Research Division for Higher Education, Institute for the Advancement of Higher Education Associate Professor
- 2022/04 - 2024/03 Mie University Center for Higher Education Development Design and Institutional Research, Organization for Higher Education Design and Promotion Lecturer
- 2019/08 - 2022/03 Kyushu University University Education Innovation Initiative Research Associate Professor
- 2016/05 - 2019/07 Kyoto University Center for the Promotion of Excellence in Higher Education Office Assistant
Education
- 2017/04 - 2020/03 Kyoto University Department of Education Docrotral Program
- 2014/04 - 2017/03 Kyoto University Department of Education Masters Program
- 2014/04 - 2015/03 Osaka University Graduate School of Human Sciences Educational Anthropology
- 2006/03 - 2014/02 Chungnam National University College of Education Department of Education
- 2012/04 - 2013/03 Osaka University Faculty of Human Sciences Educational Anthropology
Association Memberships
Research Activities
Published Papers
- 韓国型公開オンライン講座（K-MOOC）の展望と課題－運営計画に基づいて－鄭漢模, 琴善暎創生ジャーナルhuman and society 7 58 - 66 2024/03 [Refereed][Not invited]
- The Reformation of Kyushu University TA System : The First-Year ExperienceHanmo JEONG, Shotaro NAGANUMA, Takeru NOSE, Shunji MarunoBulletin of KIKAN Education 7 189 - 212 2021/02 [Refereed][Not invited]
- Hanmo JeongRevista Mexicana de Bachillerato a Distancia 12 (23) 2395-9800 2020/02/29 [Refereed][Invited]
<p>Este artículo considera el estado actual de la Open University del Reino Unido (UKOU) y las implicaciones para la evolución de la educación superior, sea en instituciones abiertas o tradicionales. A pesar de que han pasado 50 años desde el establecimiento de UKOU, la primera universidad abierta, tales instituciones parecen estar perdiendo terreno, especialmente porque se enfrentan a desafíos para crear una identidad clara para sí mismas. Por definición, se les ha distinguido de las universidades tradicionales por ofrecer tanto acceso abierto como admisión abierta. Sin embargo, algunos casos de acceso abierto (es decir, enseñanza a distancia a través de la adopción de diversas tecnologías) se han dado en China, Sudáfrica, la URSS y Estados Unidos. Aun así, la introducción de políticas de admisión abierta puede considerarse una característica central de las universidades abiertas. Dichas políticas han sido criticadas por generar la así llamada “puerta giratoria”, donde los estudiantes reprueban casi de inmediato. Para contrarrestarlo, la UKOU desarrolló un sistema particular de aseguramiento de calidad, que le permitió ser una institución reconocida de educación superior. Específicamente, establecieron redes regionales con responsabilidades compartidas para ofrecer todos los elementos que integran a una universidad, incluyendo oficinas centrales y regionales e incluso espacio para estudiantes. Esta forma de universidad en red diferencia a las universidades abiertas de las que siguen un modelo tradicional y constituye una característica distintiva de este tipo de educación.</p> - Hanmo JeongThe International Review of Research in Open and Distributed Learning 20 (4) 152 - 166 2019/04/01 [Refereed][Not invited]
- Hanmo JeongAsian Association of Open Universities Journal 13 (2) 169 - 178 2018/09/03 [Refereed][Not invited]
- 日本におけるアクティブラーニングの導入と展望鄭漢模韓国日本教育学研究 22 (3) 63 - 78 2018/02 [Refereed][Invited]
Conference Activities & Talks
- 韓国の⼤学における研究費のファンディング [Invited]鄭漢模日本高等教育学会2023-24課題研究Ⅱ 第4回公開セミナーシリーズ 2024/04
- 日本ティーチングアシスタント（TA）制度改革の実践的課題―某地方国立大学の事例を中心に― [Not invited]鄭漢模韓国日本研究団体第12回（韓国日本学会第106回）国際学術大会 2023/08
- Lessons from COVID-19 Outbreak ― Based on Students’ Satisfaction Survey of Mie University ― [Not invited]Jeong HanmoMeeting on Japanese Institutional Research 2022/11
- Reform of the Kyushu University Teaching Assistant System: Enhancing Educational Quality through Student Engagement [Not invited]Hanmo JeongThe 26th Kyoto University Conference on Higher Education 2020/03
- The Current Situation and Outlook of Korean Massive Open Online Course [Not invited]Hanmo Jeongthe 2017 Conference of Academic eXchange for Information Environment and Strategy 2017/12
- Introduction and Spread of Active Learning in Japan with a Focus on Researches and Practical Activities of the Center for the Promotion of Excellence in Higher Education of Kyoto University [Invited]Hanmo Jeongthe 119th Conference of The Society of Korea and Japan Education 2017/10
- Rethinking the Rationale for Open and Distance Learning [Not invited]Hanmo JeongThe 31st Conference of Asian Association of Open Universities Proceedings 2017/09
- What is Distance in Distance Education? [Not invited]Hanmo Jeong2017 AEARU Workshop on R&D Policy and Asian Research Universities 2017/07
- Introduction of Deep Active Learning to Open and Distance Learning [Invited]Hanmo Jeong2017 Shanghai Open University International Visiting Scholar Program 2017/05
- A Student Support System of the Open University UK [Not invited]Hanmo Jeongthe 23rd Kyoto University Conference on Higher Education 2017/03
- Possibility of Lifelong Educational Approaches for Associating Universities with Regions; A Case Study of Kyoto Regional Resources [Not invited]Hanmo Jeong, Noriko Ikeda, Takahito Okumura京都大学・ソウル大学学術交流会 2016/02
MISC
- 2021年度IDE大学セミナー報告 九州支部「大学スポーツを通して大学を問い直す」鄭漢模 IDE現代の高等教育 2022/06
- 2020年度IDE大学セミナー報告 九州支部「大学教職員の多様な働き方について」鄭漢模 IDE現代の高等教育 627- 76 -79 2021/01
- Kyushu University TA Handbook野瀬 健, 園田 佳巨, 深堀 聡子, 原田 恒司, 岡田 義広, 中世古 貴彦, 李 麗花, 横原 知行, 長沼 祥太郎, 鄭 漢模, 渕上 佑子 2019/01 [Not refereed][Not invited]
- 【新聞記事】京北の未来 若者が議論森静香 京都新聞 2015/11
- 【新聞記事】京北の魅力 京大生発見森静香 京都新聞 2015/07
Research Grants & Projects
- 日本学術振興会：科学研究費助成事業Date (from‐to) : 2024/04 -2027/03Author : 鄭 漢模
- Study on the Open University Students' Social PresenceKyushu University：Qdai-jump Research ProgramDate (from‐to) : 2020/11 -2021/03Author : Hanmo Jeong
- 韓国の大学におけるMOOCの利活用について京都大学：平成28年度京都大学学生海外研究活動助成金Date (from‐to) : 2016 -2016
- 公開大学の学習者における学習経験の変遷と展望京都大学：平成28年度京都大学教育学研究科大学院生海外派遣助成金「日英中３か国鼎立型教育学国際研究・教育拠点の形成」Date (from‐to) : 2016 -2016
Educational Activities
Teaching Experience
Committee Membership
- 2023/12 - Today Japanese Association of Higher Education Member of International committee
- 2023/07 - Today Japan Association for College and University Education Member of International Committee
- 2023/05 -2024/03 Mie University Member of UNESCO School
- 2022/04 -2024/03 Mie University Journal of Studies on Higher Education Editorial Member