2017年11月, The Korean Society of Speech Sciences, 2017 Seoul International Conference on Speech Sciences - Best Student Paper Award　　　　　　　　　　　　　　　
Acoustic correlates of L2 English stress ― A cross linguistic comparison between Japanese English and Korean English

2016年09月, 日本音声学会, 第30回日本音声学会全国大会 日本音声学会創立90周年記念大会 優秀発表賞　　　　　　　　　　　　　　　
日本人英語学習者の挿入母音の持続時間長に関する研究

大規模完全オンデマンド型教養科目授業の構築と運用—神戸大学における必修科目の事例報告—　　　　　　　　　　　　　　　
浅野将秀, 福島宙輝, 小西隆之, 佐藤健
大学教育研究, 34, 121, 136, 2026年03月, ［査読有り］

The J-AESOP Corpus: Design, Application, and Future Directions of a Japanese-English Bilingual Speech Corpus.　　　　　　　　　　　　　　　
Yazawa, K., Konishi, T., Kondo, M.
Acoustical Science and Technology, 1, 22, 2025年

More foreign-accented but more comprehensible: Attrition and amelioration of L1 speech in proficient L2 learners
Kakeru Yazawa, Takayuki Konishi, Rubén Pérez-Ramón, Mariko Kondo
F1000Research, 13, 867, 867, F1000 Research Ltd, 2024年08月01日, ［査読有り］
研究論文（学術雑誌）,

Background There is an increasing interest in cross-linguistic influences of the second language (L2) on the first (L1), but its communicative impact remains to be elucidated. This study investigates how L2 learners’ L1 pronunciation is perceived as foreign-accented and (in) comprehensible as a function of their L2 learning experience and proficiency levels. Methods Read speech of 154 L1 Japanese learners of L2 English in the J-AESOP corpus was examined, where approximately one-third of them had lived in English-speaking countries and the rest had never lived outside of Japan. Their L1 speech was rated by another group of native Japanese listeners for accentedness and comprehensibility (from October 25, 2022 to August 20, 2023), while their L2 speech was previously rated by native American English listeners for nativelikeness or proficiency. The speakers’ vowel acoustics were also examined. Results More proficient L2 speakers were perceived as more foreign-accented in their L1, but only if they had lived overseas; their length of residence abroad predicted the degree of perceived accentedness. In contrast, more proficient L2 speakers were consistently perceived as more comprehensible in the L1, regardless of prior overseas experience. Acoustic analyses indicated that perceived accentedness is associated with a clockwise chain shift of all vowel categories in the vowel space. It was also revealed that the dispersion, rather than compactness, of vowel production contributed to perceived comprehensibility, although the degree of L1 vowel dispersion did not predict L2 proficiency. Conclusions The overall results suggest two main conclusions. First, perceptible L1 foreign accent likely results from L1 disuse rather than L2 interference, thereby L1 pronunciation differs from native norms at a system-wide rather than category-specific level. Second, L2 learning has a positive influence on perceived L1 comprehensibility, rather than individuals with clearer and more comprehensible L1 speech being inherently better L2 learners.

Phonetic fluency of Japanese learners of English: automatic vs native and non-native assessment
Kondo, M, Fontan, L, Le Coz, M, Konishi, T, Detey, S
Proceedings of the 10th International Conference on Speech Prosody, ISCA, 2020年05月25日, ［査読有り］
研究論文（国際会議プロシーディングス）

Contextual Variations in the Apologetic Expressions in Japanese　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Kanato, A, Harada, Y, Shudo, S
信学技報 118(516), 103, 107, 2019年03月, ［査読有り］, ［筆頭著者］

Acquiring L2 phonemes and recognition of their allophonic variances　　　　　　　　　　　　　　　
Kondo, M, Konishi, T
Proceedings of the 9th Tutorial & Research Workshop on Experimental Linguistics. Paris, France. pp.69-72., 2018年08月, ［査読有り］

Acoustic correlates of L2 English stress ― Comparison of Japanese English and Korean English　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Yun, JH, Kondo, M
Phonetics and Speech Sciences, 10, 1, 9, 14, 2018年03月, ［査読有り］, ［筆頭著者］

日本語母語話者による英語高前舌母音/iː, ɪ/の発話習得に関する研究 [Acquisition of English high front vowels /iː, ɪ/ by native Japanese speakers]
Yazawa Kakeru, Konishi Takayuki, Kondo Mariko
Proceedings of the 32nd General Meeting of the Phonetic Society of Japan, 173, The Phonetic Society of Japan, 2018年, ［査読有り］

Acoustic correlates of L2 English stress - A cross linguistic comparison between Japanese English and Korean English　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Yun, J, Kondo, M
Proceedings of the 2017 Seoul International Conference on Speech Sciences, 2017年11月, ［査読有り］, ［筆頭著者］
Best Student Paper Award

Prosodic Manifestation of Syntactic Boundaries in Japanese.
Konishi, Takayuki
Transcommunication, 4, 2, 95, 107, 早稲田大学大学院国際コミュニケーション研究科, 2017年09月, ［査読有り］, ［筆頭著者, 責任著者］
英語

日本人英語学習者の挿入母音の持続時間長に関する研究 [Japanese advanced learners of English produce shorter epenthetic vowels]
Konishi Takayuki, Yazawa Kakeru, Kondo Mariko
Proceedings of the 30th General Meeting of the Phonetic Society of Japan, 70, The Phonetic Society of Japan, 2016年, ［査読有り］, ［筆頭著者］

Vowel epenthesis in Japanese speakers’ L2 English　　　　　　　　　　　　　　　
Yazawa, K, Konishi, T, Hanzawa, K, Short, G, Kondo, M
Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences, 2015年08月, ［査読有り］

Developmental Change in English Stress Manifestation by Japanese Speakers　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Kondo, M
Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences, 2015年08月, ［査読有り］, ［筆頭著者］

Building and Analysis of Asian English Speech Corpus : Japanese Speakers' Phonemic Recognition of English Consonants
Kondo Mariko, Tsubaki Hajime, Konishi Takayuki, Sagisaka Yoshinori
Learner Corpus Studies in Asia and the World, 2, 103, 114, 神戸大学国際コミュニケーションセンター, 2014年, ［査読有り］
英語

Effect of Pitch on Japanese Word-initial Stop Production by Korean Speakers　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Kondo, M
Proceedings of the 17th International Congress of Phonetic Sciences, 1134, 1137, 2011年08月, ［査読有り］, ［筆頭著者］

Особенности произношения русскоязычных детей-билингвов в Японии. Фактор интерференции японского языка: экспериментальное исследование (Characteristics of Russian pronunciation in bilingual children in Japan — Japanese language interference factor: a pilot study)　　　　　　　　　　　　　　　
Buntilov, G., Konishi, T.
Bilingualism and Intercultural Dialogue: Challenges of the 21st Century, 2026年03月13日, ロシア語, 口頭発表（一般）
2026年03月12日 - 2026年03月14日

大規模オンデマンド講義における受講者コメントの情動分析手法の提案　　　　　　　　　　　　　　　
浅野将秀, 福島宙輝, 小西隆之, 佐藤健
日本教育工学会2026年春季全国大会, 2026年03月07日
2026年03月07日 - 2026年03月08日

The role of fluency and rhythm in the assessment of task delivery　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T., Mukai, Y., Suzuki, S., Hitomi, K., Matsuura, R., Kanzawa, K.
Second Language Research Forum 2025, 2025年09月26日, ポスター発表
2025年09月26日 - 2025年09月28日

Sincerity Paradox: An Attempt to Catch the Elusive Phonetic Encoding of Sincerity in Apologies　　　　　　　　　　　　　　　
Shudo, S., Konishi, T.
19th International Pragmatics Conference, 2025年07月24日, 口頭発表（一般）
2025年06月22日 - 2025年06月27日

近年のポピュラー音楽における無声化モーラのリズムユニット形成について　　　　　　　　　　　　　　　
小西隆之, 川井友子, 梅野絵里, 金礪愛
関西音韻論研究会, 2025年06月21日, 口頭発表（一般）

誠実性の伝達における音声エンコーディングと聞き手の知覚の間に生じる不均衡　　　　　　　　　　　　　　　
首藤佐智子, 小西隆之
日本言語学会第169回大会, 2024年11月10日, 口頭発表（一般）
2024年11月09日 - 2024年11月10日

ドイツ語発話におけるパラ言語情報: 心態詞 schon のアクセントの有無と音声特徴　　　　　　　　　　　　　　　
生駒美喜, Sarah Zobel, 小⻄ 隆之
第38回日本音声学会全国大会, 2024年09月29日, ポスター発表
2024年09月28日 - 2024年09月29日

様々な英語リズム指標の共通性に関する考察　　　　　　　　　　　　　　　
小西隆之
第38回日本音声学会全国大会, 2024年09月28日, 口頭発表（一般）
2024年09月28日 - 2024年09月29日

A corpus of spontaneous dialogues in L2 English by French and Japanese L1 speakers for automated assessment of fluency　　　　　　　　　　　　　　　
Coulange, S, Konishi, T, Kato, T, Sugahara, M, Rossato, S, Masperi, M
International Learner Corpus Symposium (LCSAW) 6, 2024年02月03日

Phonetic Encoding of Sincerity in Expressive Speech Acts: An Analysis of Japanese Apologies in Experimental Settings　　　　　　　　　　　　　　　
Shudo, S, Konishi, T
18th International Pragmatics Conference, 2023年07月14日

ドイツ語音声が伝えるパラ言語情報: ドイツ語心態詞の発話のドイツ語話者、学習者、非母語話者による知覚　　　　　　　　　　　　　　　
生駒美喜, 小西隆之
日本独文学会秋期研究発表会, 2019年10月19日

日本語母語話者の英語韻脚におけるリズム制御　　　　　　　　　　　　　　　
小西隆之, 近藤眞理子
第33回日本音声学会全国大会, 2019年09月29日

Acquisition of L2 English Foot Rhythm by Native Speakers of Japanese　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T
New Sounds 2019, 2019年08月31日

Do Japanese Learners Use Sufficient Acoustic Cues to Manifest Acceptable English Stress?　　　　　　　　　　　　　　　
Mariko Kondo, Lionel Fontan, Maxime Le Coz, Sylvain Detey, Takayuki Konishi
New Sounds 2019, 2019年08月30日

Importance of Foot in Evaluating Japanese English Rhythm　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T
2019 Research Workshop of Institute of Language and Speech Science, 2019年05月18日

日本語母語話者による英語高前舌母音/iː, ɪ/の発話習得に関する研究　　　　　　　　　　　　　　　
矢澤翔, 小西隆之, 近藤眞理子
2018年09月

英語母語話者と機械による自動評定に基づく日本語話者の L2 英語の流暢さの評価　　　　　　　　　　　　　　　
近藤眞理子, Fontan Lionel, Le Coz Maxime, Detey Sylvain, 小西隆之
第32回日本音声学会全国大会, 2018年09月

パラ言語的情報を伝達するドイツ語心態詞の韻律的特徴 ― ドイツ語母語話者とドイツ語学習者の発話と知覚.　　　　　　　　　　　　　　　
生駒美喜, 小西隆之
第32回日本音声学会全国大会, 2018年09月

日本語母語話者の L2 英語発音評価を構成する音声特性　　　　　　　　　　　　　　　
小西隆之, 近藤眞理子
第32回日本音声学会全国大会, 2018年09月

Acquiring L2 phonemes and recognition of their allophonic variances.　　　　　　　　　　　　　　　
Kondo, M, Konishi, T
ExLing 2018: 9th Tutorial and Research Workshop on Experimental Linguistics, 2018年08月

Does listener's first language affect comprehensibility of Japanese English?　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T
Waseda INstitute of Political EConomy (WINPEC) Special Research Project, 2018年07月

Orthographic influence on L2 vowel quality; the case of English reduced vowels by native speakers of Japanese　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Kondo, M
The English Linguistic Society of Japan 11th Spring Forum, 2018年05月13日

Evaluation of Japanese accented English by native and non-native English speakers　　　　　　　　　　　　　　　
Kondo, M, Konishi, T
2018年度早稲田大学ことばの科学研究発表会, 2018年05月

通じる英語のための発音教育　　　　　　　　　　　　　　　
近藤眞理子, 小西隆之
日本英語学会第35回大会, 2017年11月19日
東北大学, ［招待講演］

Acoustic correlates of L2 English stress - A cross linguistic comparison between Japanese English and Korean English　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Yun, JH, Kondo, M
2017 Seoul International Conference on Speech Sciences, 2017年11月11日
Seoul National University

Construction of J-AESOP　　　　　　　　　　　　　　　
小西隆之, 近藤眞理子
2017 AESOP Annual Workshop, 2017年10月31日
Seoul National University

L2 英語音声の評定における評定者の母語の影響　　　　　　　　　　　　　　　
小西隆之, 近藤眞理子
第31回日本音声学会全国大, 2017年09月30日
東京大学

日本人英語学習者の挿入母音の持続時間長に関する研究　　　　　　　　　　　　　　　
小西隆之, 矢澤翔, 近藤眞理子
第30回日本音声学会全国大会 日本音声学会創立90周年記念大会, 2016年09月18日
早稲田大学, 優秀発表賞

Relationship of atypical prosodic features to acoustic startle measures in children with autism spectrum disorders and those with typical development　　　　　　　　　　　　　　　
Takahashi, H, Kondo, A, Konishi, T, Nishikawa, K, Nakahachi, T, Komatsu, S, Mazuka, R, Kamio, Y
2016 International Meeting for Autism Research, 2016年05月
Baltimore, Maryland

Vowel epenthesis in Japanese speakers’ L2 English　　　　　　　　　　　　　　　
Yazawa, K, Konishi, T, Hanzawa, K, Short, G, Kondo, M
The 18th International Congress of Phonetic Science, 2015年08月
Glasgow

Developmental Change in English Stress Manifestation by Japanese Speakers　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Kondo, M
The 18th International Congress of Phonetic Science, 2015年08月
Glasgow

Linguistic Aspects of Prosody Is Intact in Children with Autism Spectrum Disorders　　　　　　　　　　　　　　　
Kondo, A, Nishikawa, K, Konishi, T, Takahashi, H, Kamio, Y, Mazuka, R
International Meeting for Autism Research, 2015年05月
Salt Lake City, Utah

Variability as a Key Feature of Autism Spectrum Disorders Prosody　　　　　　　　　　　　　　　
Kondo, A, Konishi, T, Nishikawa, K, Takahashi, H, Kamio, Y, Mazuka, R
Experimental and Theoretical Advances in Prosody (ETAP) 3, 2015年05月
University of Illinois at Urbana-Champaign

Acoustic manifestation of English prosody by Japanese learners　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Kondo,M
The 11th Phonology of Contemporary English Conference: Creation, Change and Spoken Corpora, 2015年04月13日

Phonetic Analysis of Lexical Stress and Phrasal Accent in Japanese Accented English　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Kondo, M, Tsubaki, H, Sagisaka, Y
Perception-Production Studies and Corpus-Based Approaches in Second Language Phonetics and Phonology, 2014年07月
Waseda University

『理研母子会話コーパス(R-JMICC)』構築の試みと研究成果―対乳児自発音声における日本語特有の韻律的・分節音的特徴の解明を目指して―　　　　　　　　　　　　　　　
西海枝洋子, 渡辺和希, 小西隆之, 伊藤直子, 金礪愛, 五十嵐洋介, 宮澤幸希, 西川賢哉, 馬塚れい子
第3回コーパス日本語学ワークショップ, 2011年08月
国立国語研究所

Effect of Pitch on Japanese Word-initial Stop Production by Korean Speakers　　　　　　　　　　　　　　　
Konishi, T, Kondo, M
The 17th International Congress of Phonetic Sciences, 2011年08月

研究倫理と手法 (オムニバス)　　　　　　　　　　　　　　　
北海道大学大学院
2026年04月 - 現在

言語とコミュニケーション (オムニバス)　　　　　　　　　　　　　　　
北海道大学大学院
2026年04月 - 現在

英語I　　　　　　　　　　　　　　　
北海道大学
2026年04月 - 現在

言語習得論演習Ⅰ　　　　　　　　　　　　　　　
北海道大学大学院
2025年10月 - 現在

英語演習　　　　　　　　　　　　　　　
北海道大学
2025年10月 - 現在

英語技能別演習 (発信型)　　　　　　　　　　　　　　　
北海道大学
2025年10月 - 現在

多言語と多文化の世界 (オムニバス科目)　　　　　　　　　　　　　　　
神戸大学
2025年04月 - 現在

Academic English Literacy　　　　　　　　　　　　　　　
神戸大学
2025年04月 - 2025年09月

Academic English Communication　　　　　　　　　　　　　　　
神戸大学
2024年10月 - 2025年03月

Academic Writing and Discussion in English　　　　　　　　　　　　　　　
早稲田大学
2019年04月 - 2024年03月

Critical Thinking Skills　　　　　　　　　　　　　　　
昭和女子大学
2023年04月 - 2023年09月

2025年04月 - 現在
関西音韻論研究会 (PAIK)　　　　　　　　　　　　　　　

2016年04月 - 現在
日本音声学会　　　　　　　　　　　　　　　

歌謡曲の譜割を通して見る現代日本語リズムにおける外国語音節構造の影響の解明
科学研究費助成事業
2025年04月 - 2028年03月
小西 隆之, 梅野 絵里, 田中 真一
日本学術振興会, 基盤研究(C), 北海道大学, 25K04093

L2英語コミュニケーションにおける語用論的情報を伝達する音声特性の解明
科学研究費助成事業
2023年04月01日 - 2026年03月31日
首藤 佐智子, 小西 隆之
2023年度は実験のための準備を進めた。本研究プロジェクトは先行する日本語の研究プロジェクト(2018年度~2023年度に実施)の研究成果との比較を行うことを念頭にしているため、日本語プロジェクトを英語に置きかえる上でどのような問題があるかの検討を行った。大学に在籍する米国からの留学生にヒアリングを行い、シナリオの内容を検討した。その結果、シナリオの大半が日本文化に特有の状況を設定しているため、そのまま英語に置きかえることはできないことが判明した。また謝罪が要求されるシナリオにおける言語表現の選定に関して考慮すべき要素をある程度特定することができた。2023年8月には米国においてパイロットとして謝罪の音声を収集したが、シナリオを提示してその申し訳なさに関する数値を得るまでには至らなかった。
日本学術振興会, 基盤研究(C), 早稲田大学, 23K00511

日本人英語学習者によるL2英語音声特性知覚の習得段階別変化
科学研究費助成事業
2020年04月 - 2025年03月
小西 隆之
学習者英語研究において、伝統的に文法や発音の正しさを判断してきたのは、イギリス、アメリカ等の英語の母語話者だった。しかし、 今世紀の英語非母語話者の飛躍的増加により、現在では英語母語話者よりも非母語話者間のコミュニケーションの機会が圧倒的に多い。これを受けて、英語教育においても「母語話者らしさ」よりも「聞きやすさ」や「理解しやすさ」が重視されるようになった。本研究では、英語レベルの異なる日本人学習者に、様々な母語の話者の学習者英語の評定を行ってもらい、その評定値に影響を与えている音声特性を明らかにすることにより、英語発音指導およびリスニング指導におけるレベル別重点指導項目を明らかにする
日本学術振興会, 若手研究, 早稲田大学, 研究代表者, 競争的資金, 20K13145

効果的音声コミュニケーションのためのL2音声自動評価および学習支援システムの開発
科学研究費助成事業
2019年06月 - 2024年03月
近藤 眞理子, Detey Sylvain, 小西 隆之
外国語訛には、文節音の調音の問題、発話リズム、イントネーション、発話速度などの韻律の問題等があり、話者が伝えようとする内容が正しく伝達されるのを妨げる可能性がある。これまで、外国語訛は対象言語の母語話者が判定することが普通であったが、英語では、母語話者数よりも非母語話者数の方が多いという世界英語、世界共通語としての英語という観点から、非母語話者同志による訛のある英語の評価が必要となってきた。
そこで本研究では、日本語訛の英語の文節音の外国語訛度、母語話者度、理解度について、アメリカ英語話者、日本語母語話者に加え、フランス語母語話者が、日本語訛度の程度が異なる文節音をどう知覚するか、バイリンガル合成の技術を使って日本語訛度を変化させた文節音を含む英単語を使い検証した。日本語母語話者の英語発話でエラーの多い([l, r, th, kh,θ, f, v])(tとkの後のhは気息の意味)が語頭に起きるCVC構造の英単語を用い、100%日本語訛から100%アメリカ英語訛まで訛度を変化させた合成音を用い、フランス人の日本語訛の英語の知覚を、アメリカ人、日本人英語上級者と初級者と比較と比較した。
フランス語話者は、日本人やアメリカ人と比較して、日本語のラ行子音の弾き音とアメリカ英語の後部歯茎接近音間の母語話者度と、無声唇歯摩擦音[f]と日本語の「フ」の無声両唇摩擦音の理解度に対する評価が、アメリカ人と日本人と比べて明らかに異なっていた。
フランス人英語学習者にとって、これら二組の日本語と英語の子音の変化は、通常聞きなれない音の変化があり、これが明瞭度に大きな違いを生じさせていると思われる。これら二組では、フランス人は、音素カテゴリの変化をより唐突に感じており、新しい文節音に対し、適切なカテゴリを割り当てることができないため、理解度が大きく下がることを示唆していると思われる。
日本学術振興会, 挑戦的研究(萌芽), 早稲田大学, 研究分担者, 19K21638

発話行為の誠実性条件を伝達する音声特性の解明: 謝罪発話の音声分析
科学研究費助成事業
2018年04月 - 2024年03月
首藤 佐智子, 小西 隆之
2022年度はコロナ禍がようやく下火になり、大学内における実験を行うことができた。2021年度に引き続き、音響実験室の使用はあきらめ、実験の実施は教室を使用するために授業期間中はできず制約があった。前年度に収録した音声データを用いた知覚実験は、大学の学内アルバイトの制度を利用して実験参加者を募集し、50名を対象に2022年9月に実施した。このデータを分析し、国際語用論学会で発表するための研究要旨を執筆した。この要旨はPhonetic Encoding of Sincerity in Expressive Speech Acts: An Analysis of Japanese Apologies in Experimental SettingsというタイトルでLectureのカテゴリーで採択され、2023年7月にベルギーで発表する予定である。
上述の研究成果は実験参加者がシナリオに応じて音声を出すために、参加者が同種の作業に対して示す技能には幅広い変種があり、知覚実験ではそのこと自体が明らかになったが、現実の言語運用とは乖離している可能性が示唆された。これを受けて、2023年2月には演劇経験をもつ発話者5名を対象に謝罪や感謝を示す可能性が高い表現を見せ、こちらが示す様々な口調で発話してもらうという音声実験を行った。同3月にこのデータを使用した知覚実験を行った。この結果は、音声が聞き手が話し手が謝罪をしていると認識する上で大きな役割を果たしていることを示しており、当初の仮説を裏付けている。このデータは現在様々な角度から分析している。この研究成果も上述のものとは別個に2023年度に発表する予定である。
日本学術振興会, 基盤研究(C), 早稲田大学, 研究分担者, 18K00590

聞き手の理解容易度向上のための日本人L2英語韻律特性の音響解析
科学研究費助成事業
2017年04月 - 2020年03月
小西 隆之
本研究は第二言語(L2)の韻律(アクセント・リズムなど)が母語話者・非母語話者の理解容易度に大きく影響するという従来研究を受け、日本人英語において、英語母語話者・非母語話者の理解容易度に影響を与える音声特性と、習得段階に伴う変化を明らかにし、日本の英語音声教育における習得段階別の重点指導項目を明確にすることを目的とする。最終年度には、分析対象としたL2英語音声コーパスにおけるThe North Wind and the Sunに対し、前年度までに行った作業によって取得したデータを用いて、日本語母語話者のL2英語音声を分析した。その結果、本研究においてL2英語の聞き取りやすさを表す指標である音声学者による評定値に最も大きな影響を与えたのは、ストレスアクセントに母音の長さの対立を用いていることだった。一方で、従来からリズムの単位とされてきたフットや、リズムへの影響が大きいとされてきた挿入母音は、その影響が有意だったものの、影響の度合いは相対的に小さかった。また、英語母語話者と日本人学習者の英語リズムを比較したところ、フットリズムの等時性(同じ長さのフットが繰り返されるリズム)の度合いに関して、上級学習者は母語話者にかなり近付く一方で、ストレスアクセントや母音挿入に関しては、上級学習者でも、それらの実現において母語話者と有意に異なっていた。現在、これらの研究結果を国際学術誌に投稿するための執筆を行っている。また、本研究の過程で評定値と分節音境界データを付与したコーパスについては、オープンソース化のための手続きを現在行っている
日本学術振興会, 若手研究(B), 早稲田大学, 研究代表者, 競争的資金, 17K13513