BUNTILOV GEORGY (ブンテイロフ ゲオルギー)

メディア・コミュニケーション研究院 メディア・コミュニケーション部門 多元文化教育論分野准教授
外国語教育センター准教授

研究者基本情報

■ 学位
  • 博士, 北海道大学・大学院教育
■ URL
researchmap URL■ ID 各種
ORCID IDJ-Global ID■ 担当教育組織

研究活動情報

■ 論文
  • 学習者のニーズに応えるカリキュラム設計:日本語話者向けのロシア語発音科目の開発
    ブンティロフ ゲオルギー; サヴィヌィフ アンナ
    Teaching Russian Phonetics and Phonology – A Practical Approach, 2026年11月, [査読有り], [筆頭著者]
    英語, 論文集(書籍)内論文
  • ロシア語教師と学習者の視点で見るロシア語発音指導における課題と効果的な指導方法
    サヴィヌィフ アンナ; ブンティロフ ゲオルギー
    ロシア語教育研究, 15, 3, 60, 96, 2025年01月, [筆頭著者]
    ロシア語, 研究論文(学術雑誌)
  • The Kuril Islands/Northern Territories dispute: A comparison of local news reportage in Sakhalin and Hokkaido
    Georgy Buntilov
    electronic journal of contemporary japanese studies (ejcjs), 17, 3, 2017年12月, [査読有り], [筆頭著者]
    英語, 研究論文(学術雑誌)
  • Common Narratives in Discourses on National Identity in Russia and Japan
    Georgy Buntilov
    Asian Philosophy, 26, 1, 1, 19, Informa UK Limited, 2016年01月02日, [査読有り], [筆頭著者]
    英語, 研究論文(学術雑誌)
■ 書籍等出版物
  • ロシアと東アジアの国々:国境を超えた地域と人々
    Georgy Buntilov; Svetlana Paichadze; Jonathan Bull; Paul Richardson; Ed Pulford; Daniel Chartier; Tatsiana Tsagelnik; Yulia Din; Aleksandra Jaworowicz, 共編、共著、分担執筆
    北海道大学メディア・コミュニケーション研究院, 2021年03月, 9784600007249, 105, 英語, 学術書, [国際共著], [査読有り], [共編者(共編著者)]
  • (研究ノート) 日露領土問題及びビザなし交流プログラム: 構成・課題・メディア
    Georgy Buntilov, Research Notes
    北海道大学メディア・コミュニケーション研究院, 2020年03月, 英語, 調査報告書, 土田映子(編)多元文化教育論講座内共同研究プロジェクト「多文化世界におけるアイデンティティと文化的アイコン:民族・言語・国民を中心に」(メディア・コミュニケーション研究院), [分担執筆]
■ 講演・口頭発表等
  • 日本語話者向けの ロシア語発音科目の設計:問題領域の評価と教授法の有効性
    ブンティロフ ゲオルギー; サヴィヌィフ アンナ
    北海学園大学言語研究会, 2026年08月29日, 日本語, 口頭発表(一般)
    2026年08月29日 - 2026年08月29日, [招待講演]
  • 日本におけるバイリンガル子供のロシア語発音の特徴;日本語による言語転移のパイロット研究
    ブンティロフ ゲオルギー; 小西 隆之
    Bilingualism and Intercultural Dialogue: Challenges of the 21st Century, 2026年03月13日, ロシア語, 口頭発表(一般)
    2026年03月12日 - 2026年03月14日, [招待講演]
  • 日本人学生向けの『ロシア文化』:異文化間能力の発達
    ブンティロフ ゲオルギー; サヴィヌィフ・アンナ
    共同学習と共創:グローバル変革の中での国際教育と協力の新たな取り組み, 2025年11月12日, ロシア語, 口頭発表(一般)
    [招待講演]
  • 東北アジア学⽣国際フォーラム「⽂化と記憶の交差点:⽇韓中露の未来を共に考える(コメンテーター)
    東北アジア学⽣国際フォーラム「⽂化と記憶の交差点:⽇韓中露の未来を共に考える, 2025年10月18日, 日本語, その他
  • 北海道における日露交流及び 特別地域交流の現状について
    ブンティロフ ゲオルギー; 高橋誠
    ポスト・グローバル時代における国際関係と人の移住, 2024年09月20日, 日本語, 口頭発表(一般)
  • 北海道におけるロシア語教育:歴史と現状
    北海道におけるロシア語教育:歴史と現状, シンポジウム・ワークショップパネル(公募)
    2024年09月07日 - 2024年09月08日
  • 「自然に聞こえるロシア語」を目指して
    ブンティロフ ゲオルギー
    北海道におけるロシア語教育:歴史と現状, 2024年09月08日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル(指名)
  • 日本語母語話者向けのロシア語発音の教材作成〜実践から生まれたオンライン教材〜
    24年度 日本ロシア語教育学会 東日本・西日本地区, 2024年07月06日, 日本語, 口頭発表(一般)
  • 北海道の日ロ友好都市から見た日露交流活動
    ブンティロフ ゲオルギー
    国境地域が映し出す国際危機, 2022年12月10日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル(指名)
    2022年12月10日 - 2022年12月11日
  • 国境地域が映し出す国際危機
    英語, シンポジウム・ワークショップパネル(公募)
    2022年12月10日 - 2022年12月11日
■ 主な担当授業
  • 教育学調査実験Ⅰ, 2024年, 修士課程, 教.学院
  • 多元文化教育特論, 2024年, 修士課程, 教育学院
  • 教育学調査実験Ⅱ, 2024年, 修士課程, 教.学院
  • ロシア語Ⅰ, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • 教育学調査実験Ⅲ, 2024年, 修士課程, 教.学院
  • ロシア語Ⅱ, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • 教育学調査実験Ⅳ, 2024年, 修士課程, 教.学院
  • ロシア語演習, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • ロシア語演習, 2024年, 学士課程, 全学教育