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井出 智博 (イデ トモヒロ)
| 教育学研究院 教育学部門 教育心理学分野 | 准教授 |
経歴
■ 経歴経歴
- 2020年04月 - 現在
北海道大学, 大学院教育学研究院, 准教授, 日本国 - 2011年04月 - 2020年03月
静岡大学, 教育学部, 准教授, 日本国 - 2008年04月 - 2011年03月
東筑紫短期大学, 保育学科, 助教, 日本国
- 2007年, 九州産業大学, 国際文化研究科, 国際文化専攻 臨床心理学研究分野, 日本国
- 2001年, 東亜大学, 総合学術研究科, 臨床心理学, 日本国
- 1999年, 久留米大学, 文学部, 人間科学科, 日本国
- 2026年05月 - 現在
北海道, 保育所等虐待防止対策支援事業に係る大学教員, 自治体 - 2023年11月 - 現在
NPO法人 子どもアドボカシーセンター札幌, 代表, その他 - 2023年04月 - 現在
日本子ども虐待防止学会, 代議員，編集委員（編集委員長）, 学協会 - 2022年07月 - 現在
NPO法人 インターナショナル・フォスターケア・アライアンス, 理事, その他 - 2022年06月 - 現在
NPO法人 CAN, 理事, その他 - 2022年04月 - 現在
公益財団法人 さっぽろ青少年女性活動協会, 札幌市児童会館運営協議会委員, その他 - 2022年04月 - 現在
社会福祉法人 常徳会, 児童養護施設興正学園・自立援助ホームぽみえ こどもの権利擁護委員会 審査委員, その他 - 2022年04月 - 現在
北海道警察, 北海道警察被害少年カウンセリングアドバイザー - 2020年11月 - 現在
北海道子どもの虐待防止協会, 運営委員，副代表 - 2020年09月 - 現在
一般財団法人 公認心理師試験研修センター, 公認心理師試験委員会／委員, 学協会 - 2020年04月 - 現在
日本福祉心理学会, 常任理事，研究・研修推進委員長，編集委員, 学協会 - 2022年10月 - 2024年03月
日本心理臨床学会, 広報誌編集委員, 学協会 - 2021年04月 - 2022年11月
公益財団法人 資生堂社会福祉事業財団, 編集委員, その他 - 2017年04月 - 2020年06月
社会福祉法人 エミリー 評議員 - 2017年05月 - 2020年03月
静岡県教職員組合立教育研究所, 子どもの権利条約推進委員会、未来の教育を考える会共同研究者 - 2016年05月 - 2017年03月
焼津市教育委員会, 焼津市いじめ対策本部委員
研究活動情報
■ 論文- 逆境体験（ACEs）と肯定的体験（PCEs）が心理的適応に及ぼす影響 ─通信制高校の生徒を対象にした調査を通して─
井出智博; 今西良輔
福祉心理学研究, 23, 1, 2026年03月, ［査読有り］, ［筆頭著者, 責任著者］
日本語, 研究論文（学術雑誌） - 日本における子どもアドボカシーの雁史 ～社会的養護を中心に～
井出智博
心の健康, 151, 7, 10, 2026年02月, ［招待有り］
日本語, 研究論文（研究会，シンポジウム資料等） - インタビュー 社会的養護経験者が抱える困難とは : 子ども,若者の声を聞いて考える支援—特集 いま,こどもに立ちふさがる困難 : こどもまんなか社会とメンタルヘルス
井出 智博
精神科看護 / 『精神科看護』編集委員会 編, 52, 12, 28, 34, 東京 : 精神看護出版, 2025年11月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語, 研究論文（その他学術会議資料等） - 北海道における社会的養護経験者の高等教育への進学と就学支援を考える ー米国のFostering Higher Educationに学ぶワークショップの報告一
井出智博; 片山寛信; 安田徹; エイミー・サラザー; 粟津美穂; 岡田志保
北海道大学大学院教育学研究院 子ども発達臨床研, 22, 47, 60, 2025年06月, ［筆頭著者, 責任著者］, ［国際共著］
日本語, 46163437 - 30年後の子ども虐待対応とJaSPCAN【座談会】
樋口純一郎; 野坂祐子; 永野咲; 山岡佑衣; 井出智博; 南山今日子; 藤林武史
子どもの虐待とネグレクト, 27, 1, 59, 76, 2025年05月
日本語, 研究論文（その他学術会議資料等） - 社会的養護経験者による当事者活動の福祉心理学的考察 一社会的養護経験者が求めるメンタルヘルスケアの議論を巡って一
井出智博
福祉心理学研究, 22, 1, 7, 11, 2025年03月, ［招待有り］, ［責任著者］
日本語, 研究論文（学術雑誌） - 「福祉心理学会のこれから」を展望する ー学会企画シンポジウムの開催にあたってー
井出智博
福祉心理学研究, 21, 1, 8, 9, 2024年03月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語 - 公認心理師・臨床心理士養成課程における社会正義を実現するための コンピテンシー養成を目指した授業実践
井出智博; 蔵岡智子; 笠井萌乃; 鍋田彩菜; 西原大樹; 大平明人
北海道大学大学院教育学研究院臨床心理発達相談室紀要, 6, 107, 125, 北海道大学大学院教育学研究院 臨床心理発達相談室, 2024年03月, ［筆頭著者, 責任著者］
日本語, 従来、心理支援は個人の内面に焦点化する傾向が強く、社会的文脈を考慮し、さらにはそれに対して働きかけていこうとする意識や取り組みが欠けていた。海外では社会的文脈を考慮し、社会正義を実現するための心理支援者のコンピテンシーが重視されるようになっている中で日本でもそうした取り組みが求められるようになっている。こうした中で本稿では、心理支援者の養成課程において社会正義を実現するためのコンピテンシーに関わる教育・訓練がどのように行われ得るのかについての議論を整理するとともに、公認心理師・臨床心理士の養成課程における授業実践を基にしてその効果や課題を検討した。その結果、授業実践を通して、よりマクロな視点の取り組みの必要性は高まる一方で、そうした取り組みを実行することができるというコンピテンシーは十分に高まらないことが示唆され、検討の余地が残された。 - 子どもが未来に向かう希望の持てる文化
井出智博
季刊 児童養護, 54, 3, 24, 27, 2023年12月, ［招待有り］
日本語 - "支援者としての里親"を支援するフォスタリング機関の取り組み—Support for "foster parents as supporters" by a fostering agency—特集 支援者支援
井出 智博
子どもの虐待とネグレクト = Japanese journal of child abuse and neglect : 日本子ども虐待防止学会学術雑誌, 25, 3, 305, 311, 東京 : 日本子ども虐待防止学会 ; 1999-, 2023年12月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語, 研究論文（学術雑誌）, 44418951 - 社会的養護経験者が必要だと考える自立支援の内容―質的研究による探索―
井出 智博; 佐藤 葵
子ども家庭福祉学, 23, 23, 1, 13, 日本子ども家庭福祉学会, 2023年11月25日, ［査読有り］, ［筆頭著者］
日本語, 研究論文（学術雑誌）, 社会的養護児童への自立支援は最も重要な支援のひとつであり，これまでにもその内容については議論が重ねられてきた．しかし社会的養護を経験した当事者の声を中心に据えて支援計画を立てることの重要性が指摘されているにもかかわらず，実際に彼らがどのような自立支援が必要だと考えているかに焦点を当てた研究は行われてこなかった．そこで本研究ではケアリーバー（N＝15）へのインタビュー調査を通して彼らが必要だと考える自立支援の内容を広く収集した．KJ法に準じた分析の結果，インケア，リービングケア，アフターケアを通じて11のカテゴリーに分類される44の概念が抽出された．ケアリーバーはモデルとなる人の存在やそのモデルとのつながりを持てるようになること，段階に応じたメンタルヘルスに関するケアが提供されることが必要であると考えていたが，自立を間近に控えた段階ではなく，年少の頃から断続的に先を見越して自立支援が重ねられることを求めていることが明らかになった．, 24550887 - 社会的養護経験者の道内定住とパーマネンシー保障
井出智博
開発こうほう, 721, 32, 35, 2023年09月
日本語 - 社会的養護と学校教育
井出智博
時報 市町村教委, 306, 2, 4, 2023年09月, ［招待有り］
日本語 - 社会的養護経験者にとってのコミュニティのリスクとレジリエンス—特集 コミュニティの危機と再生
井出 智博
人間性心理学研究 = The Japanese journal of humanistic psychology / 日本人間性心理学会『人間性心理学研究』編集委員会 編, 41, 1, 31, 37, 大阪 : 日本人間性心理学会, 2023年09月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語, 研究論文（学術雑誌） - 「無敵の人」と表現してしまうことのリスク
井出智博
心理臨床の広場, 16, 1, 32, 33, 2023年04月, ［招待有り］
日本語 - 子どもを取り巻く様々な問題とマルチシステムの視座—特集 子どもの命を守る福祉心理学実践の実際
井出 智博
福祉心理学研究 / 「福祉心理学研究」編集委員会 編, 20, 1, 11, 16, [八千代] : 日本福祉心理学会, 2023年03月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語 - 心理臨床領域における社会的公正とアドボカシーの視点 ―養成プログラムへの統合を見据えて―
蔵岡智子; 井出智博; 草野智洋; 森川友子; 大賀一樹; 上野永子; 吉川麻衣子
東海大学文理融合学部紀要, 1, 37, 53, 2023年03月, ［査読有り］
日本語 - 社会的養護からの自立を支えるために必要な視点
井出智博
こころの健康, 37, 1, 38, 42, 2022年11月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語 - 児童期逆境体験を経験した 子ども、若者のレジリエンス
井出智博
こころの健康, 37, 1, 64, 71, 2022年11月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語 - 困難な状況にある子どもへの心理支援とウェルビーイング
井出智博
世界の児童と母性, 92, 52, 55, 2022年11月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語 - COVID-19の感染拡大と福祉心理学 : New Normalの時代に向けて—特集 COVID-19の感染拡大と福祉心理学 : 各領域からの実践,研究をもとに福祉心理学の役割を考える
IFCAプロジェクトC.; 原田 理沙; 長瀬 正子; 井出 智博
福祉心理学研究 / 「福祉心理学研究」編集委員会 編, 19, 1, 8, 13, [八千代] : 日本福祉心理学会, 2022年03月, ［招待有り］
日本語, 研究論文（学術雑誌） - 「臨床心理基礎実習」におけるロールプレイと異学年間スーパービジョンの取り組み
上倉, 茉莉; 朴, 秀寅; 辻脇, 野乃花; 土井, 菜穂; 本田, 鈴奈; 大西, 春香; 髙橋, 芙悠; 田中, 佑典; 寺田, 拓晃; 本間,慧子; 井出, 智博
臨床心理発達相談室紀要, 5, 71, 95, 2022年03月
日本語 - 特別支援学級・支援学校に通う子どもを養育する里親は子どもの自立について何を考えているのか : テキストマイニングによる分析を通して—What do foster parents caring for children attending the special support class and school consider about their children's self-reliance? : Through text mining analysis
井出 智博
子どもの虐待とネグレクト = Japanese journal of child abuse and neglect : 日本子ども虐待防止学会学術雑誌, 23, 1, 91, 98, 東京 : 日本子ども虐待防止学会 ; 1999-, 2021年04月, ［査読有り］, ［筆頭著者］
日本語, 研究論文（学術雑誌）, 24550887 - 「臨床心理基礎実習」におけるトライアル・カウンセリングの意義と課題 －COVID-19感染拡大に伴うオンライン形式での実施を通して－
井出 智博; 大西 春香; 髙橋 芙悠; 田中 佑典; 寺田 拓晃; 本間 慧子
北海道大学大学院教育学研究院臨床心理発達相談室紀要, 4, 75, 64, 2021年04月, ［筆頭著者, 責任著者］
日本語 - 社会的養護を要する子ども・若者への時間的展望療法（Time Perspective Therapy）適用の可能性と課題についての理論的検討
井出智博
北海道大学大学院教育学研究院臨床心理発達相談室紀要, 4, 17, 36, 2021年04月, ［責任著者］
日本語, 24550887 - 社会的養護を経験した若者にとってのオンラインでのつながり—特集 オンラインの可能性 : 何を学び、何を残していけるのか
井出 智博
人間性心理学研究 = The Japanese journal of humanistic psychology / 日本人間性心理学会『人間性心理学研究』編集委員会 編, 39, 1, 37, 44, 大阪 : 日本人間性心理学会, 2021年09月, ［招待有り］
日本語, 研究論文（学術雑誌） - 性の多様性に開かれた養護教諭による健康相談活動―米国スクールナース、スクールカウンセラーの基本方針を参考に―
井出 智博; 鎌塚 優子
日本健康相談活動学会誌, 15, 1, 20, 23, 日本健康相談活動学会, 2020年03月25日, ［査読有り］, ［筆頭著者］
日本語, 14773161 - 養護教諭における性的マイノリティ児童生徒への対応の自信に関わる要因の検討:―小学校、中学校、高等学校の比較―
鎌塚 優子; 玉井 紀子; 井出 智博; 松尾 由希子; 山元 薫; 細川 知子
日本健康相談活動学会誌, 15, 1, 41, 51, 日本健康相談活動学会, 2020年, ［査読有り］
日本語,本研究は学校種別の養護教諭の性的マイノリティ児童生徒への対応の現状と課題を明らかにするために、学校種別対応の自信に関わる要因の検討を行った。２０１７年１２月１４日～２０１８年２月２８日にかけて、公立の小学校、中学校（小学校５０３校、中学校２６０校）の養護教諭に対し調査票を郵送で配布、回収した。回収は、小学校が３１４校（回収率６２．４％）、中学校が１８０校（回収率６２．９％）から得た。高等学校においては、井出ら（２０１８）が実施した全日制高等学校９３校のデータを用いた。学校種別に比較検討した結果、自信との関連は、知識の程度と、性的マイノリティ児童生徒の対応経験数、学校体制による影響があることが示された。しかし、学校種によって違いがみられ、知識と自信については、小学校、中学校の養護教諭は知識がある人ほど対応の自信があると回答しており、高等学校は知識の高低には影響がないことが明らかとなった。また、当該児童生徒の対応経験との関連では、小学校、中学校では差が認められなかったが、高等学校において対応経験数が多いほど、自信があることが認められた。学校体制については、高等学校のみ、学校体制が対応の自信に影響することが示された。よって、小学校と中学校との差は認められなかったが、小学校並びに中学校と高等学校においては、対応の自信に影響する要因が異なることが示唆された。
, 14773161 - セクシュアルマイノリティ児童生徒へのスクールカウンセラーによる支援の現状と課題 : 肯定的カウンセリング効力感に注目して
井出 智博; 玉井 紀子; 鎌塚 優子; 山元 薫; 松尾 由希子; 細川 知子
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 = Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series, 70, 79, 93, 静岡大学学術院教育学領域, 2019年12月
日本語 - 成人前期の児童養護施設出身者におけるレジリエンスの保護・促進要因の探索 : レジリエントへのインタビュー調査を通して—An exploratory study of the protective/promotive factors of resilience : Analysis of interviews with young-adults who grew up at children's homes—特集 第24回学術集会(おかやま大会)
井出 智博
子どもの虐待とネグレクト = Japanese journal of child abuse and neglect : 日本子ども虐待防止学会学術雑誌, 21, 2, 219, 228, 東京 : 日本子ども虐待防止学会 ; 1999-, 2019年08月, ［査読有り］
日本語, 24550887;24550888 - 特別支援学校における性的マイノリティ児童生徒への対応と性に関する指導の実情：静岡県の養護教諭への調査を通して
山元 薫; 井出 智博; 松尾 由希子; 鎌塚 優子; 玉井 紀子; 細川 知子
静岡大学教育実践総合センター紀要, 29, 29, 1, 8, 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター, 2019年03月27日
日本語 - 「考え、議論する」道徳の授業実践（１）：性の多様性を取り上げた教材研究を通して
松尾 由希子; 小堀 春希; 掛本 健太; 井出 智博
静岡大学教育研究, 15, 15, 37, 60, 静岡大学大学教育センター, 2019年03月13日
日本語 - 児童養護施設における将来展望を育む自立支援についての実践研究—A practical research investigating independence support that aims to foster prospects for adolescents in children's homes
井出 智博; 片山 由季; 森岡 真樹
子どもの虐待とネグレクト = Japanese journal of child abuse and neglect : 日本子ども虐待防止学会学術雑誌, 20, 3, 359, 368, 東京 : 日本子ども虐待防止学会 ; 1999-, 2019年02月, ［査読有り］, ［筆頭著者, 責任著者］
日本語, 24550887;14773163 - 特別活動における性教育のカリキュラム開発 : 集団指導と個別指導の違いに着目して
松尾 由希子; 掛本 健太; 小堀 春希; 井出 智博
静岡大学教育研究, 14, 14, 43, 66, 静岡大学大学教育センター, 2018年03月20日
日本語 - SD法による子どもの多様な家庭的背景に対するイメージの比較検討—Comparison of the Images for Child's Various Family Background Using SD Method
満下 健太; 井出 智博
福祉心理学研究 / 「福祉心理学研究」編集委員会 編, 15, 1, 63, 70, [八千代] : 日本福祉心理学会, 2018年03月, ［査読有り］, ［最終著者］
日本語, 24550887 - Foresight is Partially Formed from Resilience: The Relationship Between Self-Esteem and Future Time Perspective Among Japanese High School Students
責任著者; Yukihiro Takagishi; 共著者]Tomoko; Kuraoka; Tomohiro Ide
International Journal of Education, Culture and Society, 2, 2, 76, 82, 2017年04月, ［査読有り］
24550888 - 高校生の時間的展望に基づいたキャリア教育の視点 : 普通高校と通信制高校に通う高校生の比較
高岸 幸弘; 井出 智博; 蔵岡 智子; タカギシ ユキヒロ; イデ トモヒロ; クラオカ トモコ; Takagishi Yukihiro; Ide Tomohiro; Kuraoka Tomoko
熊本大学教育学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Kumamoto University, 66, 111, 118, 熊本大学, 2017年
日本語, Career decision-making for high school students is one of the realities that they never faced during compulsoryeducation. The transition from school to the social and vocational worlds consists of problems, which are highlighted by the high unemployment rate and Not in Education, Employment or Training (NEET) issue. Therefore, it is quiteimportant for high school students to think about and learn from the process of career decision making or, in otherwords, career education. Because the term "career" implies the flow of time, career education based on time perspective is important.In this study, we explored desirable career education by clarifying the actual condition of high school students' time perspective. A questionnaire survey was administered to general and correspondence-coursehigh school students (n=1645) to analyze their time perspective, self-worth, and optimism. The results showed thatthere are some differences between school types regarding time perspective, and they suggested that career educationshould be pursued based on students' future views. - 公立高等学校における性的マイノリティ生徒への対応の現状と課題 : 静岡県の養護教諭への調査を通して
井出 智博; 松尾 由希子; 鎌塚 優子; 山元 薫; 玉井 紀子; 細川 知子
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 = Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. 静岡大学教育学部 編, 68, 68, 71, 88, 静岡大学学術院教育学領域, 2017年
日本語 - 虐待を受けた児童を担任する際に教師はどのようなことに取り組むのか : 『シーラという子』の分析を通して
井出 智博
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 = Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. 静岡大学教育学部 編, 67, 67, 59, 73, 静岡大学学術院教育学領域, 2016年
日本語 - プロジェクト報告 静岡県の高校生の養護教諭志望に関する調査 : 養護教諭養成課程設置に関連して
谷 健二; 矢野 潔子; 鎌塚 優子; 杉山 康司; 小林 朋子; 井出 智博; 石原 剛志; 大塚 玲; 梅澤 収
静岡大学教育実践総合センター紀要 = Bulletin of the Center for Educational Research and Teacher Development, Shizuoka University, 24, 24, 207, 209, 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター, 2015年
日本語 - 静岡県における学校と児童養護施設の連携に関する調査研究
井出 智博; 森岡 真樹; 八木 孝憲
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇, 65, 66, 27, 42, 静岡大学学術院教育学領域, 2015年
日本語 - 社会的養護における青年の職業的自立サポートに関する研究 : アメリカ合衆国におけるIndependent Living Program (ILP)の効果研究の文献レビュー—Vocational independence support for youth in child welfare facilities : A review of the effectiveness of Independent Living Program (ILP) in the United States
高岸 幸弘; 井出 智博; 坂田 昌嗣
子どもの虐待とネグレクト = Japanese journal of child abuse and neglect : 日本子ども虐待防止学会学術雑誌, 16, 2, 203, 212, 東京 : 日本子ども虐待防止学会 ; 1999-, 2014年09月, ［査読有り］
日本語, コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌 - 福祉心理学に求められる社会的養護の課題と展開 : Evidenceを巡って—Current Issues and Future Development of Social Protective Care Required Psychology for Human Services to Address : Over the Evidence—特集 今,福祉心理学に求められる社会的養護の課題と展開
井出 智博
福祉心理学研究 / 「福祉心理学研究」編集委員会 編, 11, 1, 15, 18, [八千代] : 日本福祉心理学会, 2014年03月, ［招待有り］
日本語, 24550889 - 機能していると評価される乳児院心理職の活動内容と活動展開過程—The Contents and Processes of Practice by a Competent Therapist in Infant Homes
井出 智博; 辻 佳奈子
福祉心理学研究 / 「福祉心理学研究」編集委員会 編, 11, 1, 48, 58, [八千代] : 日本福祉心理学会, 2014年03月, ［査読有り］, ［筆頭著者, 責任著者］
日本語, 24550889 - プロジェクト報告 静岡県の養護教諭に対するアンケート調査(2013) : 養護教諭養成課程設置に関連して
谷 健二; 鎌塚 優子; 杉山 康司; 小林 朋子; 井出 智博; 石原 剛志; 大塚 玲; 梅澤 収
静岡大学教育実践総合センター紀要 = Bulletin of the Center for Educational Research and Teacher Development, Shizuoka University, 22, 22, 181, 193, 静岡大学, 2014年
日本語 - 不適切な養育を受けた子どもへの学習支援 : 学習支援者との関係性に焦点を当てた児童養護施設における実践についての検討
井出 智博; 森岡 真樹; 後藤 洋子
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇, 65, 65, 49, 64, 静岡大学教育学部, 2014年
日本語 - 養護教諭養成課程設置に向けた取り組み
谷 健二; 杉山 康司; 小林 朋子; 井出 智博; 石原 剛志; 大塚 玲; 加藤 弘通; 梅澤 収
静岡大学教育実践総合センター紀要, 21, 21, 251, 253, 静岡大学, 2013年
日本語 - プロジェクト報告 養護教諭養成課程設置に向けた取り組み
谷 健二; 杉山 康司; 小林 朋子; 井出 智博; 石原 剛志; 大塚 玲; 加藤 弘通; 梅澤 収
静岡大学教育実践総合センター紀要, 21, 21, 251, 253, 静岡大学, 2013年
日本語 - 児童養護施設中学生の時間的展望と自尊感情 : 有効な自立支援をおこなうために
井出 智博; 片山 由季; 大内 雅子; 堀 遼一
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇, 64, 64, 61, 70, 静岡大学教育学部, 2013年
日本語 - 児童養護施設Competent Therapistは"生活の場"をどう捉えているか
井出 智博
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇, 63, 63, 43, 54, 静岡大学教育学部, 2012年
日本語 - 児童養護施設で"個別面接"を始める前に考えておくべきこと : 心理職が活動を展開するためのシステム作りについての試論
井出 智博
九州産業大学大学院臨床心理センター臨床心理学論集, 5, 5, 41, 46, 九州産業大学大学院付属臨床心理センター, 2010年
日本語 - 村山正治先生に捧げるこころの花束--九州産業大学大学院博士後期課程一期生より (村山正治先生退任を記念して)
安達 都耶子; 井出 智博; 緒方 泉
心理臨床研究, 5, 45, 49, 九州産業大学大学院附属臨床心理センター, 2009年
日本語 - 児童養護施設児童に対する集団法によるClearing a Space適用の試み--児童養護施設心理職による実践とその効果についての実証的・事例的検討—Practice of the 'clearing a space' group method for children in a child residential facility: quantitative and qualitative analysis of its therapeutic effects
井出 智博; 村山 正治
心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会 編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology, 26, 1, 35, 45, 東京 : 日本心理臨床学会, 2008年04月, ［査読有り］, ［筆頭著者, 責任著者］
日本語 - アイデンティティ形成過程から見た保育者を目指す学生への教育のあり方についての検討(1)学生が抱く保育者像把握のために
井出 智博
東筑紫短期大学研究紀要, 39, 39, 167, 176, 東筑紫短期大学, 2008年
日本語 - 児童養護施設における心理職の多様な活動の展開に関する文献的検討—Review of various psychological treatment approaches in child residential facility
井出 智博
福祉心理学研究 / 「福祉心理学研究」編集委員会 編, 4, 1, 44, 53, [八千代] : 日本福祉心理学会, 2007年05月, ［査読有り］
日本語 - 「十分に機能するコミュニティ」への挑戦 ‐学校と家庭をつなぐスクールカウンセラーの役割‐
責任著者; TOMOHIRO IDE; 共著者]TATSUYA HIRAI; SHOJI MURAYAMA
九州産業大学大学院臨床心理センター臨床心理学論集, 2, 2, 109, 116, 九州産業大学大学院付属臨床心理センター, 2007年01月01日
英語 - 国際文化学部新入生オリエンテーションにおけるエンカウンターグループについての報告
責任著者; 奥田綾子; 共著者; 小野晃一郎
九州産業大学大学院臨床心理センター紀要心理臨床研究, 3, 3, 41, 44, 九州産業大学大学院附属臨床心理センター, 2007年01月01日
日本語 - 初めて心理職を配置した児童養護施設における活動から学ぶこと--初めて心理職を配置したある児童養護施設における活動報告(第2報)
幸地 英理子; 井出 智博; 窪田 由紀
心理臨床研究, 3, 3, 19, 22, 九州産業大学大学院附属臨床心理センター, 2007年
日本語 - 国際文化学部新入生オリエンテーションにおけるエンカウンターグループについての報告
責任著者; 安達都邪子; 共著者; 小林順子,井出智博他
九州産業大学大学院臨床心理センター紀要心理臨床研究, 2, 53, 54, 2006年01月01日 - 初めて心理職を配置したある児童養護施設における活動報告(第1報)
幸地 英理子; 井出 智博; 窪田 由紀
心理臨床研究, 2, 2, 3, 6, 九州産業大学大学院附属臨床心理センター, 2006年
日本語 - タイアップ・プログラムにおける集中合宿エンカウンターグループの試み PCA Groupによる企画と運営の実際-
責任著者; 小城真寿美; 共著者; 田中沙織,井出智博他
九州産業大学大学院臨床心理センター紀要心理臨床研究, 2, 2, 55, 66, 九州産業大学大学院附属臨床心理センター, 2006年01月01日
日本語 - 心理臨床家を導入して間もない児童養護施設における心理臨床活動--「棲み込むこと」からみえてくること
井出 智博
心理臨床研究, 1, 3, 8, 九州産業大学大学院附属臨床心理センター, 2005年
日本語 - こどもL.E.C.センター小学科の取り組み
責任著者; 疋田忠寛; 共著者; 福永寛徳; 井出智博
心理治療と治療教育, 15, 97, 103, 2004年03月01日 - 生活場面を活かした心理治療 -情短施設における3年間の実践
責任著者; 井出智博; 共著者; 蔵岡智子; 高岸幸弘; 野田眞紀; 疋田忠寛
心理治療と治療教育, 15, 80, 92, 2004年01月01日 - 小学生用アサーション・トレーニング・プログラムの作成と実践 -プログラムの構成とその効果-
井出智博
東亜大学大学院総合学術研究科臨床心理相談研究センター紀要, 1, 23, 28, 2001年01月01日 - ある中学校におけるピア・サポート・プロジェクトへの援助プログラムの試み -ピア・サポーターへのトレーニングの実施-
責任著者; 鎌田道彦; 共著者; 井出智博; 村山正治
東亜大学大学院総合学術研究科臨床心理相談研究センター紀要, 1, 15, 22, 2001年01月01日
- 生い立ちに困難さを抱える子どもの自立支援 —権利擁護の観点から考える
井出智博, こころの科学「心理臨床と人権」, 84, 91, 2026年08月, ［招待有り］, ［筆頭著者］
日本語, 記事・総説・解説・論説等（学術雑誌） - 不登校の子 支えたい
井出智博, 北海道新聞 悩みごとナビ, 2026年07月08日, ［責任著者］
日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） - 社会的養護に内在する喪失とそれに伴う悲嘆の理解―権利を守るという観点から喪失体験を考える―
井出智博, 「こころ」のための専門メディア 金子書房, 2025年09月19日, ［招待有り］
日本語, 記事・総説・解説・論説等（その他） - 父母のけんかで苦しくなる（小５女子）
井出智博, 北海道新聞 悩みごとナビ, 2025年08月27日
日本語, 記事・総説・解説・論説等（その他） - 完璧主義者
井出智博, 心理臨床の広場, 17, 2, 43, 43, 2024年09月, ［招待有り］
日本語, 記事・総説・解説・論説等（その他） - 地方公共団体が行った児童虐待による死亡事例等の検証報告書の分析
井出智博; 白井祐浩; 満下健太, こども家庭科学研究費補助金成育疾患克服等次世代育成基盤研究事業 地方公共団体の児童虐待死亡事例の検証結果における再発防止策等の検討のための研究（課題番号：23DA1501)令和5年度総括・分担研究報告書, 208, 231, 2024年05月, ［筆頭著者］
日本語, 速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） - 2023年度調査研究報告書『LIEMを背景に持つクライエントへの 心理支援の現状と課題について』
井出智博, 学術変革領域研究(A)公募研究 『貧困下にある子どもに有効な支援を提供する心理支援者育成プログラムの開発』 (23H04438)研究代表者：井出智博, 2024年03月
日本語, その他 - 不登校でも進学したい
井出智博, 北海道新聞 悩みごとナビ, 2023年10月25日
日本語, その他 - 地方の里親家庭や児童養護施設で育った若者の定着条件
井出智博, 北海道開発協会セミナー「北海道の特性に対応した移住・定住の道筋を探る」抄録, 12, 18, 2023年03月02日
日本語, 会議報告等 - 社会的包摂時代における心理臨床の学び方
井出智博, 北海道臨床心理士会ニュースレター, 49, 2023年01月, ［招待有り］
日本語, その他 - 助言を素直に受け取れない
井出智博, 北海道新聞 悩みごとナビ, 2022年12月28日
日本語, その他 - 生い立ちの中で困難を経験してきた子供の理解と支援のための視点
井出智博, 新教育ライブラリ PremierⅡ, 6, 34, 35, 2022年03月, ［招待有り］, ［責任著者］
日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） - 虐待を受けている友達が心配
北海道新聞 悩みごとナビ, 2021年12月08日
日本語, その他 - 止まらない「児童虐待」(第16回)福祉臨床心理学の見地から(3)児童虐待を経験した子どもの育ちと暮らしのために保育現場でできること
井出 智博, 保育通信, 790, 22, 25, 2021年01月, ［招待有り］
全国私立保育園連盟, 日本語 - 止まらない「児童虐待」(第15回)福祉臨床心理学の見地から(2)児童虐待を経験した子どもの育ちを支える要因
井出 智博, 保育通信, 789, 789, 10, 13, 2020年12月, ［招待有り］
全国私立保育園連盟, 日本語, 記事・総説・解説・論説等（その他） - 止まらない「児童虐待」(第14回)福祉臨床心理学の見地から(1)児童虐待が子どもに与える影響
井出 智博, 保育通信, 788, 788, 20, 23, 2020年11月, ［招待有り］, ［責任著者］
全国私立保育園連盟, 日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） - 第2希望講が見つかりません
井出智博, 北海道新聞 悩みごとナビ, 2020年10月28日
日本語, その他 - （書評）『ソーシャルペダゴジーから考える施設養育の新たな挑戦 』
井出智博, こころの科学, 206, 90, 2019年06月01日 - 児童養護施設心理職の”これまで”と”これから”
井出智博, 学術通信, 39, 1, 10, 12, 2019年01月01日, ［責任著者］ - 児童養護施設児童にとって将来の夢は自尊感情を育むことに繋がるのか
井出 智博, 日本心理学会大会発表論文集, 81, 1A-024, 1A-024, 2017年09月20日
公益社団法人 日本心理学会, 日本語
- 社会正義の視点から心理支援を捉え直す
杉原 保史; 井出 智博; 蔵岡 智子; 齊藤 梓, 第12章 社会的に周縁化された子ども・若者への心理支援を捉え直す──社会的養護における実践を手がかりに
遠見書房, 2026年09月01日, 4866162554, ［共編者(共編著者)］ - 最新教育動向２０２６ 必ず押さえておきたい時事ワード６０＆視点１２０
教育の未来を研究する会, Theme 10 社会問題「児童虐待の増加と対策」
明治図書出版, 2025年12月19日, 4187026320, 264 - ＰＣＡＧＩＰ法の実践: 対人援助職を支える新しいパラダイム
村山正治; 中田行重, 第９章 《福祉》児童養護施設におけるPCAGIP法
創元社, 2024年11月15日, 4422118323, 208, 日本語 - 心理支援における社会正義アプローチ：不公正の維持装置とならないために
和田, 香織; 杉原, 保史; 井出, 智博; 蔵岡, 智子, 第7章 パーソンセンタード・アプローチと社会正義，第11章 スティグマ，第15章 公認心理師・臨床心理士養成課程における授業実践
誠信書房, 2024年10月19日, 4414417112, 282, 日本語 - 速解チャート付き 教師とSCのための カウンセリング・テクニック3 特別支援と愛着の問題に生かすカウンセリング (速解チャート付き教師とSCのためのカウンセリング・テクニック)
諸富 祥彦; 曽山 和彦; 米澤 好史, 第8章第1節 社会的養護の時代における学校の役割
ぎょうせい, 2022年01月20日, 4324110700, 165, ［分担執筆］ - 福祉心理学〈日本福祉心理学会研修テキスト〉――基礎から現場における支援まで
日本福祉心理学会; 米川, 和雄; 大迫, 秀樹; 富樫, ひとみ, 第4章（福祉心理学的支援の基盤Ⅰ：アタッチメント），第6章（子ども家庭福祉領域の心理学的支援：子ども家庭福祉における課題と法制度，乳児院・児童養護施設における心理学的支援）)
明石書店, 2021年10月28日, 4750352802, 304, 日本語, ［分担執筆］ - レジリエンスを育むフォーカシング: コミュニティ・エンパワーメントの技法
土井晶子; 髙橋紀子; Lawrence, Nina Joy; Willman, Anna; 土井, 晶子; 高橋, 紀子(心理学), 内的なバランスを見つける（第10章）
パトリシア A. オミディアン, 金子書房, 2021年03月11日, 4760838333, 177, 日本語, ［分担執筆］ - 子どもの性的問題行動に対する治療介入──保護者と取り組むバウンダリー・プロジェクトによる支援の実際
高岸 幸弘; 井出 智博; 上村 宏樹; 上村, 宏樹; 高岸, 幸弘
エリアナ ギル; ジェニファー ショウ, 明石書店, 2019年11月07日, 4750349186, 324, 日本語, ［共著］ - 子どもの未来を育む自立支援―生い立ちに困難を抱える子どもを支えるキャリア・カウンセリング・プロジェクト
井出 智博; 片山 由季
岩崎学術出版社, 2018年11月15日, 4753311457, 176, 日本語, ［共編者(共編著者)］ - 心理臨床の学び方 : 鉱脈を探す、体験を深める
井出, 智博; 吉川, 麻衣子; 村山, 正治
創元社, 2015年06月, 9784422115900, ix, 210p, 日本語, ［共編者(共編著者)］ - 社会的養護における生活臨床と心理臨床 : 多職種協働による支援と心理職の役割
増沢, 高; 青木, 紀久代, 第1部 第3章 児童福祉施設における心理職の現状
福村出版, 2012年12月, 9784571420474, 242p, 日本語, ［分担執筆］
- 「性産業」で働く母親の妊娠・出産・子育ての経験 ―ライフヒストリーの語りから―
村上りん; 井出智博
日本人間性心理学会第45回大会, 2026年09月06日, 日本語, ポスター発表
2026年09月04日 - 2026年09月06日 - 里親が経験する喪失と悲嘆のプロセスに関する質的研究
井出智博; 八木孝憲; 鬼塚淳子
日本人間性心理学会第45回大会, 2026年09月06日, 日本語, ポスター発表
2026年09月04日 - 2026年09月06日, 46163437 - ケアリーバーの喪失・悲嘆経験と回復過程に関する質的研究
八木孝憲; 井出智博; 今西良輔
日本子ども家庭福祉学会 第27回全国大会, 2026年07月05日, 日本語, 口頭発表（一般）
2026年07月04日 - 2026年07月05日, 46163437 - ”ドリフト”は社会的養護経験者にどのように体験されているのか ―当事者へのインタビュー調査を通して―
井出智博; 佐藤葵; 山田勝美; 林知然; 佐藤葵; 有村大士
日本子ども家庭福祉学会第27回全国大会, 2026年07月05日, 日本語, 口頭発表（一般）
2026年07月04日 - 2026年07月05日, 46163437 - 児童養護施設におけるドリフトの実態と子どもへの影響 ―全国児童養護施設アンケート調査の単純集計結果から
佐藤葵; 山田勝美; 有村大士; 井出智博; 林知然
日本子ども家庭福祉学会第27回全国大会, 2026年07月05日, 日本語, 口頭発表（一般）
2026年07月04日 - 2026年07月05日, 43273950 - 里親支援のための相互支持的自己表現グループ‘‘里親カフェ’'実践の試み
鬼塚淳子; 山下奈美; 藤本祐子; 八木孝憲; 井出智博
日本子ども虐待防止学会第31回学術集会ほっかいどう大会, 2025年11月16日, 日本語, ポスター発表
2025年11月15日 - 2025年11月16日 - 計量テキスト分析による虐待死亡事例等検証報告書における 課題・提言の集約と分析
満下健太; 白井祐浩; 井出智博; 増沢高
日本子ども虐待防止学会第31回学術集会ほっかいどう大会, 2025年11月16日, 日本語, ポスター発表
2025年11月15日 - 2025年11月16日 - 社会的養育におけるドリフトについて考える ～子どもに与える影響と支援のあり方をめぐって～
山田勝美; 有村大士; 井出智博; 林知然; 佐藤葵; 飯塚成亨
日本子ども虐待防止学会第31回学術集会ほっかいどう大会, 2025年11月16日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
2025年11月15日 - 2025年11月16日 - 構造的暴力とこどもの権利：『こどもの権利』が生かされる社会の構造に向けて
水木理恵; 本田優子; 吉川; 麻衣子; 井出智博
日本子ども虐待防止学会第31回学術集会ほっかいどう大会, 2025年11月15日, 日本語, 公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
2025年11月15日 - 2025年11月16日, 企画者・司会として, ［招待講演］ - こどもの権利を考える視点、姿勢を問い直す
大谷美紀子 長瀬正子 山口有紗 斎藤梓 井出智博
日本子ども虐待防止学会第31回学術集会ほっかいどう大会, 2025年11月15日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
2025年11月15日 - 2025年11月16日, 企画者・司会として, ［招待講演］ - 科学者-実践家-擁護者モデルの形成：日本の臨床心理学の社会的役割とは何か？
金子 周平; 井出 智博; 板東 充彦; 村本 邦子; 吉川 麻衣子; 岩壁 茂
日本心理臨床学会第44回大会, 2025年10月05日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
話題提供者として - 生活困窮者への心の援助で大切なこと －その４ 子どもの視点から－
久冨 顕真; 松尾 元気; 宮城 なぎさ; 鈴木 晶子; 井出 智博
日本心理臨床学会第44回大会, 2025年10月04日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
指定討論者として - 社会にはたらきかけるこれからの心理臨床 －ミクロからマクロへシームレスに展開する－
蔵岡 智子; 井出智博; 杉原 保史; 廣瀬 雄一; 齊藤 梓; 岩壁 茂
日本心理臨床学会第44回大会, 2025年10月04日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
企画者，話題提供者として, 46163437 - 精神障害のある方が就労を継続するために必要なものは何か －同僚との関係性に着目して－
佐藤柚希; 井出智博
日本福祉心理学会第22回大会, 2024年12月22日, 日本語, ポスター発表
2024年12月21日 - 2024年12月22日 - 夜間保育園で働く保育士がとらえる水商売で働く母親の子育て
村上りん; 井出智博
日本福祉心理学会第22回大会, 2024年12月22日, 日本語, ポスター発表
2024年12月21日 - 2024年12月22日 - ユースアドボカシーの取り組み ～社会的養護経験者が求めるメンタルヘルスケア～
井出智博; 横地香代子; 片山由季; 柏女霊峰
日本福祉心理学会第22回大会（学会企画シンポジウム）, 2024年12月22日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
2024年12月21日 - 2024年12月22日, 46163437, ［招待講演］ - 心理支援における安心・安全：学派を超えた共通のリスクに対応できる心理職のコンピテンシー
杉原保史; 北村隆人; 井出智博
第4回日本公認心理師学会学術集会 千葉大会, 2024年12月15日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
2024年12月15日 - 2024年12月15日, 『文化への感受性を高める
～LIEM（低所得と経済的疎外）問題を通して～』というテーマで話題提供, 42120958, ［招待講演］ - 保護歴のある子どもの虐待死の未然防止に向けた方策に関する検討 - 検証報告書の分析を通して-
井出智博; 満下健太; 白井祐浩; 増沢高
日本子ども虐待防止学会 第30回学術集会かがわ大会, 2024年12月01日, 日本語, ポスター発表
2024年11月30日 - 2024年12月01日, 47273986 - 自治体間移動を伴う児童虐待重大事例の特徴 －検証報告書の量的分析を通して
満下健太; 井出智博; 白井祐浩; 増沢高
日本子ども虐待防止学会 第30回学術集会かがわ大会, 2024年12月01日, 日本語, ポスター発表
2024年11月30日 - 2024年12月01日, 47273986 - 新生児死亡事例の検証報告における課題と提言の検討 - テキストマイニングの分析を通して-
白井祐浩; 井出智博; 満下健太; 増沢高
日本子ども虐待防止学会 第30回学術集会かがわ大会, 2024年12月01日, 日本語, 口頭発表（一般）
2024年11月30日 - 2024年12月01日, 47273986 - 心理臨床におけるソーシャル・ジャスティスとアドボカシー（４） 社会政治的・経済的・文化的要因にセンシティブな心理臨床のために
井出智博; 山内浩美; 大賀一樹; 杉原保史; 蔵岡智子; 和田香織; 中澤未美子
2024年10月05日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
46163437 - 低所得や経済的疎外（LIEM）を背景に持つクライエントとの 心理支援に臨む心理支援者の姿勢，心構え
井出智博
日本人間性心理学会 第43回大会, 2024年09月28日, 日本語, ポスター発表
2024年09月27日 - 2024年09月29日, 42120958 - 臨床心理学と人道主義：倫理，公平性，民主性，Humanistic心理学
金子周平; 板東充彦; 井出智博; 吉川麻衣子; 土江正司; 村本邦子
日本心理臨床学会 第43回大会, 2024年09月20日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
42120958 - 人はなぜ過酷な環境を目指すのかー南極での探検活動がもたらす価値
井出 智博; 村越 真
日本心理学会第88回大会, 2024年09月08日, 日本語, ポスター発表
2024年09月06日 - 2024年09月08日, 24550886 - 大学生における親への同一視の様相と自己嫌悪感情及び時間的展望の関連について
白石 光; 井出 智博
日本心理学会第88回大会, 2024年09月08日, 日本語, ポスター発表
2024年09月06日 - 2024年09月08日 - 虐待重大事例における発生傾向と特徴の探索的検討検証報告書のコーディングに基づく量的分析
満下 健太; 井出 智博; 白井 祐浩
日本心理学会第88回大会, 2024年09月06日, 日本語, ポスター発表
2024年09月06日 - 2024年09月08日, 47273986 - LIEMを背景に持つクライエントへ心理支援に関するコンピテンシー
井出智博; 蔵岡智子
日本心理臨床学会 第43回大会, 2024年08月23日, 日本語
2024年08月23日 - 2024年08月25日, 42120958 - ヤングケアラー調査を踏まえた公立通信制高等学校の現状と課題
今西良輔; 井出智博
日本子ども家庭福祉学会第25回全国大会, 2024年06月30日, 日本語, 口頭発表（一般）
2024年06月29日 - 2024年06月30日 - 移行期のメンタルヘルスケアの現状と将来 日米比較と当事者ユースの視点から精神保健サービスの在り方を探る
粟津美穂; 井出智博; 香坂ちひろ; 山本愛夢; Amy M. Salazar; 白川美也子
2023年11月26日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
2023年11月25日 - 2023年11月26日 - 社会的養護におけるドリフト事象の実態とケア指標の作成に向けて
山田勝美; 有村大士; 井出智博; 林知然; 飯塚成亨
子ども虐待防止学会第29回学術集会, 2023年11月26日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
2023年11月25日 - 2023年11月26日 - キャリア・カウンセリング・プロジェクト（CCP）の長期的効果についての検討
片山由季; 井出智博
子ども虐待防止学会第29回学術集会, 2023年11月26日, 日本語, ポスター発表
2023年11月25日 - 2023年11月26日 - 里親が経験する喪失とその類型化とその影響について －disenfranchised griefに焦点を当ててー
井出智博; 八木孝憲; 鬼塚淳子; 上野永子
子ども虐待防止学会第29回学術集会, 2023年11月26日, 日本語, ポスター発表
2023年11月25日 - 2023年11月26日 - Person-Centered Approachと社会正義を巡る議論に関する論点の概観
井出智博; 蔵岡智子
日本人間性心理学会第42回大会, 2023年09月23日, 日本語, ポスター発表
2023年09月22日 - 2023年09月24日 - 心理臨床におけるソーシャル・ジャスティスとアドボカシー（3）社会政治的・経済的・文化的要因にセンシティブな心理臨床のために
杉原保史; 山内浩美; 中澤未美子; 井出智博; 佐藤紀代子; 横地香代子; 蔵岡智子
日本心理臨床学会第42回大会, 2023年09月23日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募） - 逆境体験（ACE）と肯定体験（PCE）が青年期の適応に及ぼす影響 ―通信制高等学校に通う生徒への調査を通して—
井出智博; 今西良輔
日本心理臨床学会第42回大会, 2023年09月03日, 日本語, ポスター発表
2023年09月01日 - 2023年09月03日 - COVID-19感染拡大の長期化が社会的養護経験者に与える影響と必要な支援について考える
井出智博; 岡桃子; 佐藤葵; 永野咲
日本子ども虐待防止学会第28回学術集会ふくおか大会, 2022年12月11日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募） - 心理臨床におけるソーシャル・ジャスティスとアドボカシー（2） －社会政治的・経済的・文化的要因にセンシティブな心理臨床のために－（自主シンポジウム）
杉原保史; 井出智博; 大賀一樹; 上野永子; 葛文綺; 草野智洋; 倉岡智子; 中澤未美子; 吉川麻衣子; 山内浩美
日本心理臨床学会第41回大会 自主シンポジウム, 2022年09月11日, 日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（公募） - 里親家庭における支援ニーズの特徴についての検討 —インタビューに対するテキストマイニングの分析から
大平 明人; 井出 智博; 田中 恒彦
日本心理学会第86回大会, 2022年09月10日, 日本語, 口頭発表（一般） - 社会的養護における日虐待ケースのアフターケアの在り方 －地域につなぐということ，子どもの健やかな育ちを支える居場所づくり
佐名手三恵; 片根志雄; 井出智博; 安藤みゆき
日本精神衛生学会第37回大会, 2021年12月04日, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
2021年12月04日 - 2021年12月05日, ［招待講演］ - コロナ禍における社会的養護経験者の実情
長瀬正子; IFCAユース; 井出智博
日本福祉心理学会第18回大会, 2020年12月05日, 公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等 - 児童養護施設児童の将来展望の変容過程－キャリア・カウンセリング・プロジェクト継続事例の検討を通して－
井出智博; 片山由季
日本心理臨床学会第39回大会, 2020年11月20日, 日本語, ポスター発表
2020年11月20日 - 2020年11月26日, 24550887 - 県外避難者に対する訪問相談活動のプロセス
藪田真弓; 村松礼子; 井上美濃; 井出智博他
日本心理臨床学会第39回大会, 2020年11月20日, 日本語, ポスター発表 - 生い立ちに困難を抱える子どもの“時間”をつなぐ －社会的養護における福祉心理学的ケア－
井出智博
日本人間性心理学会第39回大会, 2020年09月04日, 公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
2020年09月04日 - 2020年09月06日, 24550887, ［招待講演］ - 養護教諭から⾒た “性の多様性”に関する授業の取り組み 〜学校段階による現状と必要性の⽐較〜
井出智博,松尾由希⼦,鎌塚優⼦,⼭元薫,⽟井紀⼦,細川知⼦
日本健康相談活動学会第16回学術集会, 2020年02月23日, ポスター発表
2020年02月22日 - 2020年02月23日, 14773161 - 生い立ちに困難を抱えた子供たちへの健康相談活動を進める上での留意点（理論と演習）
井出智博
日本健康相談活動学会第16回学術集会, 2020年02月23日, 公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
2020年02月22日 - 2020年02月23日, 24550887, ［招待講演］ - 多様性・共生社会に向けての健康相談・健康相談活動
井出智博,櫻井敬子,川口正義他
日本健康相談活動学会第16回学術集会, 2020年02月22日, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
2020年02月22日 - 2020年02月23日, 24550887, ［招待講演］ - 児童養護施設におけるグリーフケアの実態とその必要性
八木孝憲; 井出智博
日本福祉心理学会第17回大会, 2019年11月
［国内会議］ - 「発達障害再考～ありのままに生きる」座談会（大会企画シンポジウム）
宮島祐; 大塚玲; 大迫秀樹; 大原天青; 井出智博
日本福祉心理学会第17回大会, 2019年11月
［国内会議］ - 児童養護施設におけるキャリア・カウンセリング・プロジェクトの効果と意義 －職員への質的調査の結果から－
井出智博; 片山由季
日本人間性心理学会第38回大会, 2019年09月
24550887, ［国内会議］ - レジリエンスを高める －コミュニティウェルネス・トレーニングマニュアルの日本での展開と課題ー
高橋紀子; 井出智博; 吉川麻衣子; 飯島秀治
日本心理臨床学会第38回大会, 2019年06月
24550887, ［国内会議］ - レジリエンスを高める：コミュニティウェルネス・トレーニングマニュアルの日本での展開と課題
高橋紀子; 飯嶋秀治; 井出智博; 金子周平; 松本剛; 森川友子
日本人間性心理学会第37回大会, 2018年09月
［国内会議］ - 児童養護施設における学習支援の効果について －教師経験者から見た支援の困難さと取り組みの工夫－
井出智博,片山由季
日本子ども虐待防止学会第23回学術集会ちば大会, 2017年12月 - 児童養護施設におけるキャリア・カウンセリング・プロジェクトの効果についての量的分析
井出 智博; 片山 由季; 森岡 真樹
日本子ども虐待防止学会第23回学術集会ちば大会, 2017年12月
14773163 - 社会的養護を要する子どもの成長を支える（3） ～成長を支えるコラボレーション～
井出 智博; 大原天青; 大迫秀樹
日本福祉心理学会第15回大会, 2017年07月 - 乳児院の養育単位小規模化による業務内容と業務負担の変化
井出 智博
日本福祉心理学会第15回大会, 2017年07月 - 保育所における自然体験を中心に据えた保育の実態と効果について（2） －発達的影響についての検討－
井出智博,八木孝憲
日本保育学会 第70回大会, 2017年05月20日, 日本語, ポスター発表
2017年05月20日 - 2017年05月21日 - 保育所における自然体験を中心に据えた保育の実態と効果について（1） －ホームページの分析による実態把握－
八木孝憲,井出智博
日本保育学会 第70回大会, 2017年05月20日, 日本語, ポスター発表
2017年05月20日 - 2017年05月21日 - 施設で暮らす子どもが自分の将来像を描けるようになるために
井出 智博; 大迫 秀樹; 大原 天青
日本福祉心理学会大14回大会自主シンポジウム「社会的養護を要する子どもの成長を支える（2）, 2017年03月 - 児童養護施設におけるキャリア・カウンセリング・プログラムの実践と効果の検討
井出 智博; 片山 由季
日本人間性心理学会第35回大会, 2016年09月 - How do we overcome problems with the case conference in Japan ?
井出 智博
the 12th WAPCEPC, 2016年07月 - 児童養護施設児童のレジリエンスと時間的展望の関連
井出 智博
本福祉心理学会第14回大会, 2016年07月 - 児童養護施設児童のレジリエンス促進要因としての自尊感情 ‐多母集団同時分析による過程で暮らす子どもとの比較検討‐
井出 智博
日本心理臨床学会第35回大会, 2016年01月 - 児童養護施設で暮らす中高生児童のレジリエンスの様相
井出 智博
日本福祉心理学会第13回大会, 2015年01月 - 児童養護施設年長児童に対するキャリア・カウンセリング・プログラムの開発
井出 智博
日本福祉心理学会第12回大会, 2014年12月 - 児童養護施設入所児童への学習支援について -被虐待児との関係づくり・コミュニケーションに焦点を当てて-
森岡真樹; 井出智博; 後藤洋子
日本子ども虐待防止学会第20回大会, 2014年09月 - 社会的養護を要する子どもの心理的成長を支える
井出 智博; 大迫秀樹; 大原天青; 綱川弘樹; 網野武博
日本福祉心理学会第13回大会, 2014年04月 - 児童養護施設年長児の時間的展望 ～施設で暮らす子どもは時間をどう捉えているのか～
井出 智博; 片山由季
日本子ども虐待防止学会第19回大会, 2013年12月 - 児童養護施設における“機能する事例検討会”の創造－PCAGIPを用いた取り組み－
井出 智博
日本人間性心理学会大32回大会, 2013年09月 - 福祉心理学に求められる社会的養護の課題と展開 ～Practice Based Evidenceの視点から～
井出 智博
日本福祉心理学会第11回大会, 2013年07月
［招待講演］ - 児童養護施設における心理職活用のエビデンス ‐心理職を有効に活用する施設における心理職の活用プロセスについての分析‐
井出 智博
日本福祉心理学会第11回大会, 2013年07月 - 社会的養護を要する子どもへのアドベンチャーセラピー ―児童福祉施設心理臨床における生活の場への関与がもつ意味―
井出 智博; 難波克己; 藤田浩介; 蓮見直子; 大西清文
日本子どもの虐待防止学会第18回大会, 2012年12月 - 「まさに，共に」体験すること ―児童福祉施設心理臨床における生活の場への関与がもつ意味―
井出 智博
日本人間性心理学会第31回大会, 2012年09月 - 乳児院Master Therapistの活動展開のプロセス
井出 智博; 辻佳奈子
日本心理臨床学会第31回秋季大会, 2012年09月 - 児童養護施設Master Therapistの特徴 ～Master Therapistは“生活の場”をどう捉えているのか～
井出 智博; 幸地英理子
日本心理臨床学会第31回秋季大会, 2012年09月 - A consideration of “exactly being with client” - 80km journey with the client -
井出 智博
10th World Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling, 2012年07月 - 児童養護施設心理職の活動内容についての分析‐全国調査におけるタイムスタディの結果を中心として‐
井出智博
日本心理臨床学会, 2010年09月 - 児童養護施設心理職に求められる能力や姿勢についての検討
井出智博
日本福祉心理学会, 2010年07月 - The Challenge for “Fully Functioning Community" -School Counselor Bridging a Gap between a Family and a School-
Tomohiro IDE, Tatsya HIRAI, Shoji MURAYAMA
Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling, 2006年07月 - 家族と学校をつなぐスクールカウンセラーの役割 ‐「対応に困る」とされた生徒の家族と学校の対立をめぐって‐
井出智博
日本心理臨床学会, 2005年09月 - 被虐待経験を背景に持つ不登校女児の事例
井出智博
九州臨床心理学会, 2003年01月 - “子育ていろいろわいわいトーク"活動報告
日本人間性心理学会, 1999年09月
- 障害・臨床心理学調査実験Ⅰ, 2024年, 修士課程, 教．学院
- 心理臨床特論, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 障害・臨床心理学調査実験Ⅱ, 2024年, 修士課程, 教．学院
- 心理臨床特論, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 障害・臨床心理学調査実験Ⅲ, 2024年, 修士課程, 教．学院
- 臨床心理基礎実習, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 障害・臨床心理学調査実験Ⅳ, 2024年, 修士課程, 教．学院
- 心理実践実習Ⅰ, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 大学院共通授業科目（教育プログラム）：社会と健康, 2024年, 修士課程, 大学院共通科目
- 心理臨床特論, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 心理実践実習Ⅲ, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 心理実践実習Ⅰ, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 心理実践実習Ⅱ, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 臨床心理実習Ⅰ, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 臨床心理実習Ⅱ, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 心理実践実習Ⅱ, 2024年, 修士課程, 教育学院
- 卒業論文, 2024年, 学士課程, 教育学部
- 専門演習, 2024年, 学士課程, 教育学部
- 専門演習, 2024年, 学士課程, 教育学部
- 教育心理学講義, 2024年, 学士課程, 教育学部
- 歴史・文化モジュール特殊科目B, 2024年, 学士課程, 現代日本学プログラム課程
- 教育学概説, 2024年, 学士課程, 教育学部
- 教育心理学講義（1単位）, 2024年, 学士課程, 教育学部
- 教育心理学実験実習（1単位）, 2024年, 学士課程, 教育学部
- 社会の認識, 2024年, 学士課程, 全学教育
- 2021年05月 - 現在
日本子ども家庭福祉学会 - 2019年10月 - 現在
日本離婚・再婚家族と子ども研究学会 - 2018年10月 - 現在
日本健康相談活動学会 - 日本保育学会
- 日本心理学会
- International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect
- 日本カウンセリング学会
- 日本心理臨床学会
- World Association for Person-Centered and Experiential Psychotherapy
- 日本子どもの虐待防止学会
- 日本人間性心理学会
- 日本福祉心理学会
- 社会的養護に内在する喪失とそれに伴う悲嘆に対する包括的理解とケアの構築
科学研究費助成事業
2024年04月01日 - 2029年03月31日
井出 智博; 八木 孝憲; 樋口 亜瑞佐; 上野 永子; 鬼塚 淳子; 今西 良輔; 佐藤 利憲
日本学術振興会, 基盤研究(B), 北海道大学, 24K00490 - 社会的養護下のこども等に対する自立支援内容の体系化と支援プロセスの整理に関する研究
こども家庭科学研究費補助金（成育疾患克服等次世代育成基盤研究事業）
2026年04月 - 2029年03月
井出智博; 山田勝美; 樋口亜瑞佐; 片山寛信; 満下健太
こども家庭庁, 北海道大学, 研究代表者, 26DA0901 - 心理臨床領域におけるアドボカシー概念の探究と研修プログラムの開発
科学研究費助成事業
2024年04月01日 - 2027年03月31日
蔵岡 智子; 井出 智博
日本学術振興会, 基盤研究(C), 東海大学, 24K06582 - 希望ある里親養育に向けた「未来語りの対話」ケアプログラムの開発
科学研究費助成事業
2023年04月01日 - 2026年03月31日
八木 孝憲; 井出 智博; 鬼塚 淳子
現在，日本ではパーマネンシー保障が重視され，その具体的な方策として特別養子縁組, あるいは家庭的養育が推進されている。実際に里親家庭の数や委託される児童数は増加し，特別養子縁組の成立件数も増加している。しかし，未委託里親の割合も依然高いままである。単に養親や里親を増やすだけではなく，真に子どもの養育に適した養親や里親をアセスメントし，子どもがそこで暮らし続けられるような支援を提供する体制（パーマネンシー保障）の整備，あるいは養親や里親自身が養親，里親としての自らの生き方に納得して生きていくことを支える体制の整備が今の日本には必要である。けれども,そうしたアセスメントの方法が具体的に示されていない現状がある。
上記を踏まえて,CCPと連動した施設児童へのADカンファレンスについてのマニュアルについて検討し,A施設のケアリーバー複数名にインタビュー調査を実施した。また,B市里親会の中高生グループを計画し,順調に推移しているものと考える。里親を対象とした調査についての計量分析が完了し,次年度に向けてインタビュー調査の内容を検討している。
また,C市里親会における実践研究のミーティングが完了し、次年度にADを複数回実施することが決定している。
①里親の声を聴く・里親が困りごとを語れる場の創出、②里親・里子・関係する支援者による対話の場の創出プログラムの実践、③里親養育の安定に必要な支援ニーズの把握と還元、以上3つの里親センタード・ケアプログラムを実施し，里親の心理的ケアの定着と、家庭養育の支援体制への検討をおこなった。
日本学術振興会, 基盤研究(C), 仙台白百合女子大学, 23K01913 - 社会的養育におけるドリフト現象の実態把握とケア指標作成に向けての研究
科学研究費助成事業
2023年04月01日 - 2026年03月31日
山田 勝美; 井出 智博; 有村 大士; 林 知然
本年度の研究成果としては、予備調査と位置づけ、ドリフト事象の状況把握を目的として、複数の社会的養護関係施設（乳児院、ファミリーホーム、児童養護施設、自立援助ホーム、里親支援機関）に対するヒアリング調査を実施した。まず、ドリフトを2つ以上の措置変更が実施された状況を意味するものとして操作的に定義した。単なる措置変更は除くという意味である。このことをふまえ、結果として、ケアの限界にともない、確かにドリフト事象が起きていること、特に、措置変更先とのケアの連続性の確保が十分なされないケースがあり、そうしたケースほど子どもの置かれている実態がより重篤化する傾向にあることがみえてきた。特に、前施設からのケアの引継ぎがないこと、こどもの了解と説明が十分でないことが、次の施設のケアの実施を困難にしていること、これらの積み重ね等によって、ドリフト事象が引き起こされていることがみえてきた。
この調査結果をもとに、日本子どもの虐待防止学会において、特に、ドリフト事象における子どもの複合的喪失という観点から事例を検討し、検討すべき課題の明確化を図った。あいまいで了解もされていないドリフトの場合、子ども自身の見捨てられ感は強化され、特に、自分自身の存在意義を危うくさせること、その結果として、他者への支配等に転化され、それが結果としてケアの困難さを生み出すのではないかという仮説が生成されてきている。あらためてドリフト事象を防ぐためにには、こどもへの移行に関する説明と了解の必要性が浮き彫りになった。
日本学術振興会, 基盤研究(C), 山梨県立大学, 23K01934 - 貧困下にある子どもに有効な支援を提供する心理支援者育成プログラムの開発
科学研究費助成事業
2023年04月01日 - 2025年03月31日
井出 智博
研究初年度は公認心理師や臨床心理士といった心理支援者による貧困を背景に持つクライエントに対する心理支援の現状と課題を把握するための質問紙調査に取り組んだ。具体的には，全国の公認心理師協会，臨床心理士会等を通じて調査依頼を行い，webアンケートフォームを用いた質問紙調査を実施し，全国の216名の心理支援者から回答を得た。
調査結果からは活動する領域を問わず，9割近い回答者が貧困を背景に持つクライエントに対する心理支援の経験を有しており，貧困を背景に持つクライエントへの心理支援においては，支援関係を開始・維持することの困難さや，クライエントの問題が深刻であること，現実的対応が求められることなど貧困を背景に持つクライエントに特徴的な心理支援上の困難さが示された。一方，公認心理師や臨床心理士の養成課程（大学・大学院）やその後の教育訓練の課程において，半数以上の回答者が貧困を背景に持つクライエントへの心理支援について学んだ経験が「ない」，あるいは「ほとんどない」ことが明らかになった他，心理支援を実施する際に必要なコンピテンシーについて，必要性を認識しながらも身に着けることができていないと感じていることが示され，貧困を背景に持つクライエントに対する心理支援に関連する教育訓練の機会の必要性が顕在化した。
今年度実施した調査の結果と海外における先行研究を照らし合わせると心理支援者に提供される教育訓練においては「心理支援者の自己認識を深める」「貧困が暮らしや健康に与える影響についての理解を深める」「貧困を背景に持つクライエントが利用しやすい心理支援の検討」「具体的な支援方略の検討」を含む必要があることが明らかになった。
日本学術振興会, 学術変革領域研究(A), 北海道大学, 23H04438 - 地方公共団体の児童虐待死事例の検証結果における再発防止策等の検討のための研究
こども家庭科学研究費補助金 成育疾患克服等次世代育成基盤研究
2023年04月 - 2025年03月
増沢高; 鈴木浩之; 伊藤 嘉余子; 井出智博; 白井祐浩; 満下健太
こども家庭庁, 研究分担者, 23DA1501 - 過酷な自然環境におけるリスクマネジメントの実践知の解明
科学研究費助成事業
2019年04月01日 - 2023年03月31日
村越 真; 井出 智博; 楠見 孝; 中村 正雄; 満下 健太
H31/R1年度は、第61次南極地域観測隊に参加し、データ収集を行った。当初、村越が越冬隊に参加する予定であったが健康上の理由で参加不可となったため、以下の(1)(2)のように、計画変更を行った。
国内では、予定通り研究を進め、リスク知覚テストのPC版の作成を研究協力者（学術研究員）の協力により行った。８月には、極地研で全体ミーティングを開催したほか、過去の観測隊のヒアリング資料を基に、過酷な自然環境でのリスクに対応する行動目録を作成し、以降のヒアリングにも活用した。また、過去のヒアリングに基づくリスクマネジメントの実践知についての質的研究論文の投稿・受理、学会発表を行った。これは極地研・静岡大学にてプレスリリースされた。2020年３月には、第62次隊への参加を踏まえて、冬訓練に参加し、質問紙を実施し、約40の質問紙を回収した。さらに、他領域（林学）の実習にて参与観察およびヒアリングを試行的に行った。
(1)61次夏隊期間については、日本山岳ガイド協会への委託研究として職員宮内佐季子氏を派遣した。そのための訓練を４回実施した。その結果、日本でのデータ収集も含めて、PCで動作するリスク特定テスト（いわゆるKYT）・リスク評価課題を延74人に対して実施してリスク特定と評価についての定量的データを得た。また事前の準備期間から南極観測従事中までの間に聞き取り約40時間、行動観察約60時間分のデータを得た。これらについては、現在分析を進めている。
(2)61次越冬期間については、越冬隊隊員に対して、視線カメラでの動画撮影を行い、それをもとにヒアリングを実施する予定である。越冬隊と打ち合わせの上、現地とのZoomによる接続試験を実施し、また試行的に撮影したビデオも収集中である。
日本学術振興会, 基盤研究(B), 静岡大学, 19H04429 - 社会的養護経験者の道内定住とパーマネンシー保障に関する研究
令和4年度研究助成
2022年04月 - 2023年03月
井出智博; 今西良輔
北海道開発協会, 研究代表者 - 社会的養護児童の心理的な自立支援の開発
科学研究費助成事業
2018年04月01日 - 2021年03月31日
井出 智博; 白井 千晶; 有村 大士
従来，児童養護施設における自立支援は退所間近になって生活するために必要なスキル等を教えることを中心として行われてきたが，子どもの側の十分な心理的な準備（レディネス）が形成されないままに行われるおとなから子どもへ（上から下へ）の支援は，効果的でないばかりか，支援者が子どもにとって口うるさい存在となり，両者の関係を悪化させる可能性が指摘されてきた。そこで，本研究では，子どもが自らの将来について考え，自立に向けたレディネスが形成されるような自立支援の開発に取り組んできた。2019年度は前年に刊行された『子どもの未来を育む自立支援』（岩崎学術出版社）をもとに，児童養護施設，及び里親家庭で暮らす子どもを対象として，児童養護施設，児童家庭支援センター，里親支援機関，里親会等と協働し，社会的養護児童に対する心理的自立支援の開発と効果の検証に取り組んだ。各施設や機関による状況は異なるために，各施設，機関の関係者と実施形態や内容についての検討を重ね，現状と課題の整理を行った。
また，こうした実践研究と並行して，基礎的な研究にも取り組んだ。第一には児童養護施設で暮らした経験を持つ退所者を対象とした質的調査をもとにして，彼らの適応的な自立を支える要因を検討した。第二に従来の社会的養護児童に対する自立支援に当事者の視点が欠けていることを鑑み，社会的養護を経験した若者（ユース）は自らの経験からどのような自立支援が必要だと回顧するのかということを明らかにするための質的調査に取り組んだ。前者については学術論文としてその成果をまとめるに至った。後者については，調査の途上にあり，次年度も継続した調査を行う予定である。
日本学術振興会, 基盤研究(C), 静岡大学, 18K02059 - 児童養護施設で暮らす子どものレジリエンスに関する研究
科学研究費助成事業
2015年04月01日 - 2018年03月31日
井出 智博; 片山 由季; 森岡 真樹
児童養護施設児童のレジリエンスの特徴を明らかにすると共に，レジリエンスを育むことに関連する要因を検討することを通して，レジリエンスを育むために必要な支援を検討した。一連の研究から以下のような支援が必要であることが明らかになった。(1)施設内での性的被害体験を未然に防ぎ，性被害体験を持つ子どもの支援に力を入れること，(2)慢性的な体疾患を持つ子どもの支援に力を入れること，(3)大人との1対1の時間を確保すること，(4)家庭的な養育の体験の中で子どもが子どもらしく過ごせる時間を提供すること，(5)おとな時代を生きる仲間と出会う機会として大学等への進学を位置付けること。
日本学術振興会, 若手研究(B), 静岡大学, 15K21044 - 児童養護施設における心理職の活用に関する調査研究
科学研究費助成事業
2009年 - 2011年
井出 智博
児童養護施設(N=568),及び乳児院(N=121)における心理職の活用状況に関する全国調査をおこなった。その結果から,児童養護施設における心理職の活用に関して,(1)小規模施設における心理職導入の困難さ,(2)心理職の育成をめぐる課題,(3)心理職の生活の場への関与の問題,(4)ケアワーカーの人間関係の問題,(5)心理職活用のための有効な取り組み,について言及した。また,乳児院における心理職の活用に関して,(1)心理職導入をめぐる課題,(2)乳児院心理職に求められている役割,(3)生活の場への関与,(4)心理職活用のための有効な取り組みについて言及した。加えて,心理職の活用が進んでいる施設(Expert施設)と活動が評価されている心理職(Master Therapist)に対するインタビュー調査をおこない,その結果から,心理職活用についてのガイドラインを作成した。
日本学術振興会, 若手研究(B), 21730482
