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YOSHIDA Tsutomu
| Graduate School of Humanities and Human Sciences Division of Humanities Department of Cultural Representations | Associate Professor |
Researcher basic information
■ Degree■ URL
researchmap URLホームページURL■ Various IDs
Researcher number
- 50883211
Research Field■ Educational Organization
- Bachelor's degree program, School of Humanities and Human Sciences
- Master's degree program, Graduate School of Humanities and Human Sciences
- Doctoral (PhD) degree program, Graduate School of Humanities and Human Sciences
Research activity information
■ Awards■ Papers
- 康有為の経説における微言大義の位置づけ
吉田勉
中国哲学, 52, 211, 238, Mar. 2025 - 王符『潜夫論』の性三品説
吉田勉
中国哲学, 50, 31, 54, Mar. 2023 - 皮錫瑞の「微言大義」説について
吉田勉
語学文学, 60, 57, 67, 北海道教育大学語学文学会, Dec. 2021, [Domestic magazines]
Japanese, Scientific journal - 多音字と辞書指導――「塞翁馬」を事例として――
吉田 勉
国語論集, 17, 167, 171, Mar. 2020 - 宋翔鳳『論語説義』の微言説
吉田 勉
中国哲学, 47, 75, 101, Dec. 2019 - 廖平の『穀梁伝』解釈――その旧注批判と劉向説の引用をめぐって――
吉田 勉
中国哲学, 45・46合併号, 291, 321, Dec. 2018 - 廖平の今古学と『春秋穀梁伝』
吉田 勉
日本中国学会報, 70, 177, 191, Oct. 2018
- 俯瞰的視座による討債鬼全史
吉田勉, 日本中国学会2022年度『研究集録』書評シンポジウム報告, 25, 30, 31 Mar. 2023
Japanese, Book review - 論語注疏解経序訓注
�� 和順; 吉田 勉, 中国哲学, 47, 325, 373, Dec. 2019 - 『朱子語類』巻六十五 易一 綱領上之上訳注(その四)
近藤 浩之; 廖 海華; 趙 海涵; 林 則堯; 木村 清順; 関 雅泉; 吉田 勉; 黄 臻真; 井上 真理子, 中国哲学, 44, 151, 186, Dec. 2016
北海道中国哲学会, Japanese
■ Lectures, oral presentations, etc.
- 今文学者の漢学・宋学観
吉田勉
北海道大學中國哲學會第54回大會・ 科研費基盤研究B「中國近世考證學研究」合同シンポジウム, 14 Sep. 2024 - 民国時期の学校における読経問題について
吉田勉
北海道大学中国哲学会令和6年度4月例会, 23 Apr. 2024 - 康有為對微言大義的詮釋
吉田勉
第十三届中國經學國際學術研討會, 22 Sep. 2023, Chinese, Oral presentation
22 Sep. 2023 - 23 Sep. 2023 - 康有為の『春秋』観――今文学「微言大義」の視点から――
吉田勉
国際ワークショップ「中国近代における経書の受容と変容」, 19 Mar. 2023, Japanese, Nominated symposium
[Invited] - 書評シンポジウム・パネルⅡ(福田素子著『債鬼転生―討債鬼故事に見る中国の親と子―』)
佐野誠子; 福田素子; 宇野瑞木; 千賀由佳; 吉田勉
日本中国学会第74回大会, 08 Oct. 2022, Japanese, Nominated symposium
08 Oct. 2022 - 09 Oct. 2022 - 劉逢禄の『論語』解釈について
吉田勉
令和3年度北海道教育大学語学文学会学術研究発表会, 05 Nov. 2021, Oral presentation - 中国思想史における「微言大義」の位置づけについて
国語を学ぶ会 3月例会, Feb. 2021, Japanese, Oral presentation
[International presentation] - 皮錫瑞の微言大義説について
吉田勉
日本中国学会第72回大会, 11 Oct. 2020, Oral presentation - 「元年とは何ぞ」――中国の古典解釈学――
国語を学ぶ会 8月特別例会, Aug. 2020, Japanese, Oral presentation
[International presentation] - 皮錫瑞『春秋通論』首条をめぐって
吉田 勉
北海道大学中国哲学会第50回大会, Aug. 2020, Oral presentation - 宋翔鳳《論語説義》的微言説
吉田 勉
陽明学与書院文化学術研討会曁第五届全国書院論壇, Nov. 2019, Chinese, Oral presentation - 宋翔鳳の微言説
吉田 勉
北海道中国哲学会令和元年度6月例会, Jun. 2019, Oral presentation - 廖平の『穀梁伝』解釈――その今学説と古義の探究――
吉田 勉
「日中の思想と文化」総合学術会議(北海道中国哲学会第48回大会), Oct. 2018, Oral presentation - 『穀梁伝』の「正」について――廖平説による再検討――
吉田 勉
北海道中国哲学会平成30年度5月例会, May 2018, Oral presentation - 廖平の今古学と『穀梁伝』研究
吉田 勉
北海道中国哲学会第47回大会, Sep. 2017, Oral presentation - 廖平『穀梁古義疏』と劉向の春秋説
吉田 勉
北海道中国哲学会平成28年度6月例会, Jul. 2016, Oral presentation
- 2022 - Present
全国漢文教育学会 - Nov. 2020 - Present
東方学会 - Jun. 2017 - Present
日本中国学会 - Apr. 2015 - Present
北海道大学中国哲学会
- 読むことの学習における発問の構成要素・成立要因の解明
科学研究費助成事業
01 Apr. 2025 - 31 Mar. 2029
菊野 雅之; 幸坂 健太郎; 岩崎 直哉; 吉田 勉; 久田 行雄; 関谷 由一
日本学術振興会, 基盤研究(C), 早稲田大学, 25K06234 - Fundamental study on the development of philology in early modern China
Grants-in-Aid for Scientific Research
01 Apr. 2024 - 31 Mar. 2029
水上 雅晴; 青木 洋司; 近藤 浩之; 高田 宗平; 種村 和史; 陳 佑真; 鶴成 久章; 吉田 勉; 和田 敬典
Japan Society for the Promotion of Science, Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Chuo University, 24K00009 - 中国近世における儒教徒の教学活動に果たした書院の役割に関する思想史的研究
科学研究費助成事業
01 Apr. 2024 - 31 Mar. 2029
鶴成 久章; 早坂 俊廣; 伊香賀 隆; 尾崎 順一郎; 播本 崇史; 藤井 倫明; 吉田 勉; 工藤 卓司; 水上 雅晴
日本学術振興会, 基盤研究(B), 福岡教育大学, 24K00008 - 柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の有機的・連携的研究
科学研究費助成事業
01 Apr. 2021 - 31 Mar. 2025
佐野 比呂己; 本橋 幸康; 関谷 由一; 花坂 歩; 吉田 勉; 菅原 利晃; 大村 勅夫
今年度は、柳田国語科教科書における「小説」「古文入門」「読書」の3単元それぞれについて、その構成を提示し、その特徴、学習のねらいを明らかにした。単元所収教材についてもその成立過程、内容について整理した。加えて、1年次の単元「随筆・随想」「生活と記録」2年次の単元「事実と記録」との単元相互の関係も明らかにした。昭和30年代の読解教材の位置づけについては、敗戦直後の混乱、当惑から創造と発見へと足がかりを見つけ始めた国語教育の様相をとらえることができた。これらの単元をつなぐものが読書であり、単元「古文入門」についても「高等学校における読みの生活は、単に、空間的に拡大するだけでなく、時間的にも拡大されることが自然要求されることになろう。」とあり、時間的拡大の観点から古文も読書生活の対象としていることをを明らかにした。
豊かな読書生活を送るために、より対象を広くすることは重要であり、あらゆる書物を読書することで、その内容を感じ、想像し、考えることにより、理解・鑑賞・批判・表現の能力が伸長するである。
さらに、柳田国男の著作から「探究」に関わる記述に着目し、現代の授業に活かす視座から高等学校教員と学習会を行った。また、読解のあり方、国語の見方・考え方、音声表現の指導について、専門的知識の提供をいただき、研究成果に反映させるとともに、今後の研究の方向性を明らかにした。
今年度の研究成果としては、学術雑誌に編の論文が掲載され、学会、研究会等で度にわたり発表を行った。
日本学術振興会, 基盤研究(C), 北海道教育大学, 21K02428
