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ROBB　NIGEL　GODFREY　IAN (ロブ　ナイジエル　ゴツドフリー　イアン)

メディア・コミュニケーション研究院特任教授
外国語教育センター特任教授

研究者基本情報

■ 学位
  • PhD Philosophy, Queen's University Belfast, 2011年12月
  • MSc Software Engineering, Queen's University Belfast, 2014年12月
  • MA Philosophy, Queen's University Belfast, 2007年12月
  • BA (hons) Philosophy, Queen's University Belfast, 2005年07月
■ URL
researchmap URLホームページURL■ ID 各種
J-Global ID■ 研究キーワード・分野
研究キーワード
  • Educational technology
  • Inclusive design
  • Inclusive education
  • Video games
  • Software design
研究分野
  • 情報通信, ヒューマンインタフェース、インタラクション
  • 情報通信, エンタテインメント、ゲーム情報学
  • 情報通信, 学習支援システム
  • 人文・社会, 教育工学
  • 人文・社会, デザイン学
  • 人文・社会, 特別支援教育
  • 人文・社会, 教育心理学
  • 人文・社会, 外国語教育

経歴

■ 経歴
経歴
  • 2025年04月 - 現在
    北海道大学, 大学院メディア・コミュニケーション研究院, 特任教授
  • 2021年04月 - 2025年04月
    北海道大学, 大学院メディア・コミュニケーション研究院, 特任准教授
  • 2018年04月 - 2021年04月
    東京大学, グローバルコミュニケーション研究センター, 特任講師
  • 2016年05月 - 2018年04月
    Michigan State University, College of Education, Visiting Scholar
  • 2016年05月 - 2018年04月
    University College Dublin, School of Mechanical and Materials Engineering, Marie Curie Research Fellow
  • 2014年11月 - 2016年05月
    Queen's University Belfast, School of Psychology, Research Assistant & Programmer
学歴
  • 2013年09月 - 2014年09月, Queen's University Belfast, School of Electronics, Electrical Engineering and Computer Science, Software Development (MSc)
  • 2007年09月 - 2011年09月, Queen's University Belfast, School of Politics, International Studies, and Philosophy, Philosophy (PhD)
  • 2006年09月 - 2007年09月, Queen's University Belfast, School of Politics, International Studies, and Philosophy, Philosophy (MA)
  • 2002年09月 - 2005年07月, Queen's University Belfast, School of Politics, International Studies, and Philosophy, Philosophy (BA)
委員歴
  • 2024年 - 現在
    International Conference on Information and Education Technology (ICIET), Technical Program Committee
  • 2024年 - 現在
    International Workshop on Artificial Intelligence and Education (WAIE), Technical Committee

研究活動情報

■ 受賞
  • 2025年, 北海道大学, Excellent Teacher
  • 2023年, 北海道大学, Excellent Teacher
■ 論文
■ 書籍等出版物
  • Recent Advances in Technologies for Inclusive Well-Being: Virtual Patients, Gamification and Simulation
    Springer, 2021年, ［国際共著］, ［査読有り］, ［分担執筆］
■ 主な担当授業
  • 高度実践英語演習Ⅰ, 2024年, 修士課程, 国際広報メディア・観光学院
  • 大学院共通授業科目（一般科目）：人文社会科学, 2024年, 修士課程, 大学院共通科目
  • 高度実践英語研究Ⅰ, 2024年, 博士後期課程, 国際広報メディア・観光学院
  • General Education Seminar, 2024年, 学士課程, 総合教育部
  • General Education Seminar, 2024年, 学士課程, 総合教育部
  • General Education Seminar, 2024年, 学士課程, 総合教育部
  • General Education Seminar, 2024年, 学士課程, 現代日本学プログラム課程
  • General Education Seminar, 2024年, 学士課程, 現代日本学プログラム課程
  • General Education Seminar, 2024年, 学士課程, 現代日本学プログラム課程
  • 国際交流Ⅱ, 2024年, 学士課程, 国際本部
  • 国際交流Ⅱ, 2024年, 学士課程, 国際本部
  • 国際交流Ⅱ, 2024年, 学士課程, 国際本部
  • 英語Ⅰ, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • 英語Ⅰ, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • 英語技能別演習, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • 英語技能別演習, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • 英語演習, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • 英語演習, 2024年, 学士課程, 全学教育
  • 英語演習, 2024年, 学士課程, 全学教育
■ Works（作品等）
■ 共同研究・競争的資金等の研究課題
  • Cognitive Modeling To Inform the Design of Executive Function Training
    科学研究費助成事業 研究活動スタート支援
    2019年04月01日 - 2021年03月31日
    Robb Nigel
    I have implemented a cognitive model of executive function training in Emergent version 8.5.2 using the Leabra learning algorithm. Additionally, I have also implemented a second cognitive model in Nengo version 3.0 using the Neural Engineering Framework. This is important because it provides a spiking neural network which may be more biologically plausible that the model implemented in Leabra. My research offers novel insights and predictions regarding how generalization is involved in transfer of cognitive training to novel tasks. I have prepared a research paper for publication. Finally, I have presented the research at the Asian Conference on Education (Tokyo, 2019) and a University of Tokyo Faculty Research Forum (2020).
    日本学術振興会, 研究活動スタート支援, 東京大学, 19K20996
  • Inclusive gaming for children with intellectual disabilities
    2016年 - 2018年
    European Commission FP7 Marie Curie Fellowship
  • A task-switching training game for people with Prader-Willi syndrome that adapts to individual needs.
    Foundation for Prader-Willi Research, Queen's University Belfast, 研究分担者